责任督学幼儿园家园共育督导典型案例.docxVIP

责任督学幼儿园家园共育督导典型案例 关注家长分离焦虑 【案例背景】 幼儿园是幼儿停留时间最长的地方，构建和谐的师幼关系、教师 与家长关系才能构建和谐校园。园长、教师和家长因幼儿在园期间的 生活、学习等，不可避免的产生矛盾。有些家长因幼儿在园，可能不 愿意和老师直接沟通而选择隐忍。实行了督学责任区挂牌制度后，某 些情况下，督学就成了幼儿园和家庭之间沟通的桥梁。家长可以把不 愿和幼儿园沟通的问题反映给责任督学，如何指导幼儿园化解矛盾、 改进工作就成为了责任区督学的重要课题和任务。 【案例描述】 2022年10月12日（周三）晚7点，我接到Z幼儿园小一班小 朋友爸爸的电话投诉，反映该幼儿园小一班教师没有教师职业素养, 孩子想上厕所，班级教师不让孩子去，致使孩子尿裤子，要求幼儿园 停园整顿，当班老师辞退……，家长在电话里情绪激动，言辞激烈, 因表达情绪化，具体细节并没有说清楚。等家长发泄完，我问道：“孩 子上幼儿园多长时间了。”回答：“一个星期了。”再问：“孩子到 幼儿园的日子里，一直是这个老师负责吗？ ”回答：“是。”再问: “以前孩子和老师有矛盾吗？ ”回答：“没有。”又问：“孩子这种 反应多长时间了？ ”回答：“有两天了。”最后问道：“你知道老师的 具体言行吗？”回答：“不知道J 我深切地感受到这位家长的焦虑，于是我先安慰了家长，并表示 会深入了解具体情况，如果涉事幼儿园违反了相关的