明确教学定位，灵活设计活动——六年级下册“古诗词诵读”板块教学建议-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022005期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

专题聚焦 智识 【编者按】 古诗词是中华民族的瑰宝，承载着丰富的文化内涵，蕴含着古圣先贤的智慧与情思，是提升学生 人文修养、实施传统文化教育的有效载体。统编小学语文六年级下册在第六单元之后编排了“古诗词 诵读”板块。诵读是古诗词学习的一种重要方式，因而这部分内容具有特定的教育教学价值。但在教 学一线，不少教师对这一板块如何教、教到什么程度等问题仍存在困惑。为此，本期《专题聚焦》栏 目，特别邀请了三位老师从不同角度提出一些教学建议，