《矿相学》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

矿相学 一、课程说明 课程名称：矿相学/ Minerography 课程类别：专业选修课 学时/学分：32/2 先修课程：结晶学及矿物学、晶体光学、矿床学 适用专业：资源勘查工程 教材、教学参考书： 1) 张术根主编. 矿相学. 长沙：出版社，2014 年； 2) 尚浚. 矿相学. 北京：地质出版社，1987； 3) 徐国风. 矿相学教程. 武汉：中国地质大学出版社，1990 年 二、课程设置的目的意义 矿相学是地质类专业的一门专业基础课；是矿床学课程学习的补充延续，也是学习矿产资源勘 查评价与加工利用的重要基础学科；是以矿相显微镜为基本研究手段，主要研究可见光作用于吸收 性晶体所产生的光学现象及其规律，鉴定不透明矿物，获取矿床成因与成矿作用演化过程信息及矿 石选冶工艺性质的原理和基本方法的一门科学。通过本课程学习，使学生掌握矿相学的基本理论和 基本工作方法，学会以矿相显微镜为基本研究手段鉴定矿物、获取矿床成因信息、重建矿化作用演 化过程及矿石工艺性质研究的基本技能与方法，并为矿床成因、矿产资源勘查评价、矿石工艺性质 评价等相关学科领域研究打下基础。 三、课程的基本要求 知识：1）矿相学基本概念、基本理论、研究方法原理；2 ）以矿相显微镜为主要手段鉴定不透 明矿物的方法体系及原理；3 ）获取矿床成因信息恢复矿石形成演化过程的理论与方法原理；4 ）矿 石工艺性质及其考查研究方法原理。 能力：1）基本掌握以矿相显微镜为主要手段，包括单偏光镜下、正交偏光镜间和锥光镜下鉴定 不透明矿物的方法，熟悉常见不透明矿物矿相显微镜鉴定特征。2 ）基本掌握矿石的矿物组合、结构 构造、晶粒内部结构及其成因信息获取能力；学会划分成矿期、成矿阶段、矿物生成顺序及矿物世 代并据以恢复矿石形成演化过程，熟练掌握矿物生成顺序表的编制方法。3 ）初步具有矿石的组成矿 物及其含量、工艺粒度、元素赋存状态、矿物的嵌布嵌镶特征、解离性及解离度等矿石工艺性质考 查与评价能力。 素质：通过课程学习，树立成矿理论与成矿预测-矿产资源勘查评价-资源开发利用评价的系统化 思想，培养建立成矿理论与成矿预测、矿产资源勘查与开发利用评价研究的科学态度和系统化思维 模式，拓展专业知识技能与应用视野，提升矿产资源行业综合研究与综合管理业务素质和创新性研 究意识。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计(含教学方 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 法、教学手段) 时 (含研讨) 践 矿相学研究目的 结合金属矿石研究应 研 究 任 务 意义、对象与任 实例，简略介绍矿相学研 第 1 章 内 容 与 研 研究任务内 务内容；方法程 2 2 0 究对象、目的意义、现状 绪论 究 方 法 程 容的理解 序；现状与发展 趋势；分析阐明研究任务 序 趋势 内容，方法程序及其分解 可见光偏振化； 从吸收系数等基