《钢筋混凝土结构》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

钢筋混凝土结构 一、课程说明 课程编号：010218Z10 课程名称：钢筋混凝土结构/ Reinforced Concrete Structure 课程类别：专业教育课程 学时/学分：48/3 先修课程：理论力学、材料力学、结构力学 适用专业： 地质工程 教材、教学参考书： 1. 混凝土结构. 范涛主编. 中国电力出版社，2015 年 1 月； 2. 《混凝土及砌体结构》，王振东.北京：中国建筑工业出版社，2002 年 9 月； 3. 《混凝土结构设计规范》(GB50010-2010)，中国建筑工业出版社，2011 年 5 月。 二、课程设置的目的意义 本课程是地质工程专业的一门专业基础课。本课程的目的是：是一门实践性很强、与现行的规 范、规程等有关的专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握有关钢筋混凝土结构的基本概念及 基本理论、设计计算方法及构造原则，以便在后续专业课程的学习及工程实践中的应用打下良好的 基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握钢筋、混凝土性能与基本指标；混凝土结构极限状态的基本概念；混凝土梁破坏 特征及受力特点；単筋矩形截面正截面承载力计算基本公式及应用；矩形截面受弯构件斜截面受剪 承载力的计算；偏心受压构件正截面受压承载力的一般计算；裂缝宽度、截面受弯刚度的定义与计 算原理以及裂缝宽度与构件挠度的验算方法；预应力混凝土结构的基本概念、各项预应力损失值的 意义等知识。 能力：通过本课程学习，懂得结构各构件的受力情况和结构设计的基本步骤、方法以及建筑材 料在结构设计中的作用，获得进行混凝土基本构件的结构计算与设计能力；培养学生的工程意识， 使其具备结构施工图的识读能力和工程结构构件初步分析能力，提高分析、发现、研究和解决工程 实践问题的能力； 素质：建立钢筋混凝土结构设计基本概念，通过课程中的分析、讨论与辩论，培养分析沟通交 流素质，建立结构安全、可靠、实用的思维模式，提升理解工程设计与经济决策的基本素质。通过 课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 含教学方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 用典型案例结合现状和 绪论 　 2 　 发展讲解本课程的重要 2 意义和学习内容。 教学思路：由建筑结构材 料引入钢筋、混凝土基本 混凝土在各 性能与钢筋混凝土结构 钢筋的强度 种受力状态 概念；钢筋与混凝土之间 指标和变形，下的强度与 钢筋和混 的粘结确保能够使二者