让核心素养成为校本课程建设的新方向——校本课程再建设的五点建议-来源：教育视界（智慧管理版）（第2020011期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

下载本文档

3
0
约4.43千字
约 2页
2023-04-28 发布于四川
江苏凤凰教育出版社有限公司
举报
版权申诉

让核心素养成为校本课程建设的新方向——校本课程再建设的五点建议-来源：教育视界（智慧管理版）（第2020011期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

智策对策研究让核心素养成为校本课程建设的新方向 ——校本课程再建设的五点建议吕红日【摘要】核心素养背景下，校本课程的建设可以从如下方面推进：提高站位，整体设计，形成校本课程支持学校育人目标的格局；意义关联，整合融通，形成国家课程容纳校本课程的结构；以质量为中心，以素养为导向，实现校本课程开发与实施技