试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养（教学资料）.docVIP

试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养（教学资料） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文章简要： 1 文1：试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养 2 1培养学生英语自主学习能力的意义 2 1.1培养学生英语自主学习能力有助于扩大学生的词汇量 2 1.2培养学生英语自主学习能力有助于提高学生的语感水平 3 1.3自主学习能力的培养可以促进学生综合素质的提高 3 2培养学生英语自主学习能力的策略 3 2.1尊重个体差异 3 2.2加强师生沟通，营造积极活跃的课堂环境 4 2.3丰富自主学习的资源 4 2.4设立情景教学引导学生建构知识体系 5 （三）要开放和拓宽学生视野 5 文2：试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养 6 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 9 正文 试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养（教学资料） 文章简要： 本篇论文旨在试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养。随着教育改革的不断深入和信息技术的广泛应用，学生自主学习能力的重要性日益凸显。而初中英语教学是学生自主学习能力培养的重要阶段。本文通过对初中英语教学中学生自主学习能力的现状、问题及发展趋势进行深入分析，提出了相应的解决方案和优化建议。首先，介绍了初中英语教学中学生自主学习能力的背景和意义，在阐述其对于提高学生综合素质、促进个性发展等方面的重要性时，指出存在的问题和挑战。接着，详细讨论了初中英语教学中学生自主学习能力的培养方法，包括课堂教学设计、学习环境构建等，并结合实际案例说明其应用效果和优势。然后，分析了初中英语教学中学生自主学习能力可能遇到的问题和挑战，包括教师素质、学生习惯等方面，并提出了相应的改进措施和优化建议。最后，总结了初中英语教学中学生自主学习能力的未来发展趋势，包括加强教师培训、推广数字化教育等方面。本文旨在为初中英语教学中学生自主学习能力培养提供参考和借鉴，促进该领域的教育创新和持续发展，为提高学生素质和促进教育公平做出贡献。 文1：试析初中英语教学中学生自主学习能力的培养 前言 学生自主学习能力的培养首先要有明确的学习目标和正确的学习方法，在初中英语教学中，教师要结合新课改精神，积极转变教学理念，注重学生的教学主体性，鼓励学生在英语学习中主动发现问题、分析问题、解决问题，通过自主探究活动提高学生的自主学习能力，从而使学生掌握更有效的学习方法，促进学生英语知识技能水平的提高，同时，更有利于培养学生科学的学习态度和敢于创新的探索精神。 1培养学生英语自主学习能力的意义 1.1培养学生英语自主学习能力有助于扩大学生的词汇量 一个学生英语成绩的好坏在很大程度上是由词汇量的多少来决定的，因此，在学生的自主学习中，便可以从中获得大量的词汇，为英语阅读以及写作都会奠定坚实的词汇基础。由此可以得出初中生的英语自主能力的培养，可以一方面对已经学过的词汇进行复习与巩固，另一方面也会积累一些陌生词汇，使学生的英语词汇在复习、巩固的基础上进行词汇量的扩充，从而提升学生的英语水平。 1.2培养学生英语自主学习能力有助于提高学生的语感水平 学生对于经典美文的阅读会在无形中提升学生的作品感知能力，从而提升学生的英语语感水平。而学生在自主学习中肯定会接触到形形色色的英美文学作品以及小短文，这样学生在进行自主阅读时就可以对其中的语法以及句式进行感知与学习，进而习得这种语感能力。对英语阅读产生语感，学生就会在以后的学习生活中产生重要的作用，而不是死记硬背的拘泥于形式。 1.3自主学习能力的培养可以促进学生综合素质的提高 在初中英语教学中实施自主学习能力的提高，可以充分利用其以人为本的特点，帮助学生养成良好的自主学习习惯，培养学生的自我学习能力，为提高学生的英语学习能力奠基，充分促进学生个人的水平提升。而且初中英语进行自主探究方式学习，可以帮助学生丰富自身的精神世界，提高学生的个人能力，促进学生思想道德能力的塑造，以及综合素质的提高，符合新课标中培养德智体美劳全面发展人才的要求，更适应社会发展的要求。 2培养学生英语自主学习能力的策略 2.1尊重个体差异 初中生由于其心智发展的不成熟，因此在对其进行英语自主学习能力的培养中也会面临各种问题，亟须解决。学生在进行自主学习时也会由于自己学习方法的不正确而导致学习效果不如意，进而会使学生产生偏激的一些想法。这时身为英语教师便要对学生的自主学习进行正确的引导，让学生在个体差异面前找到属于自己的正确学习方法，并达到良好的自主学习效果。例如，在对Howmucharethesesocks?这一课的学习时，有的学生往往对于词汇的积累不重视便想要去阅读整篇课文，这样学生便会在阅读过程中