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课程篇
创设体验空间,点燃创造火花
张 利
北京中学,北京)
一、问题的提出 3援测试材料:相同量的装好冰的冰袋、烧杯、量筒。
《中国学生发展核心素养 体框架》中提出:以培养“全面发 4援工具:剪刀、胶棒、双面胶、宽胶带、尺子、记录单。
展的人”为核心。秉承着这样的理念,我们在课程设计、教学实
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