学科融合视角下挖掘绘本的正能量——以景城学校小学英语、语文学科融合教学研讨活动为例-来源：新课程（小学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-04-28 发布于四川
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学科融合视角下挖掘绘本的正能量——以景城学校小学英语、语文学科融合教学研讨活动为例-来源：新课程（小学）（第2019001期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇学研究学科融合视角下挖掘绘本的正能量 —— —以景城学校小学英语、语文学科融合教学研讨活动为例卢友璐（苏州工业园区景城学校，江苏苏州）摘要：小学绘本教学在我国最先应用在语文课堂，而后才被引入英语课堂，语文和英语学科在绘本教学中有不少值得相互借鉴的部分。以一次英语、语文的学科融合教学研讨活动为例，通过图片、语言和情感三个方面挖