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刘兰芳浅谈如何搞好复式教学 浅谈如何搞好复式教学 户家塬镇六阳希望小学 刘兰芳 近年来，由于学生人数的减少，为了减轻负担，学校尤其是农村小学开展了复式班教学。复式班教学是指把两个或两个以上的年级放在同一个教室里，由同一教师同时完成两门或两门以上的教学任务。 动静结合是复式教学的主要特征。面对多个年级的教学，是复式教学的基本性质。复式教学最显著的特点是能够很好地培养学生自主学习的能力和创新能力。复式教学是一门教育科学，也是一门课堂教育艺术。它是在同一教室里编排两个或两个以上年级，由一位教师在同一课时内完成与单式班同样多的教学任务，达到同样的教学目标。这就对我们教师提出了更高的要求。 一、备好课是上好复式课的前提 备课是全部教学活动得以进行的先决条件。要使复式班教学活动顺利进行，在有限的直接教学时间里收到良好的教学效果，关键在于教师要认真备课。备课除应搞好设计并写出简明教案而外，还应特别重视以下两项工作。 1、在教本上写好批注。如语文课，简明扼要地写出本课教学要求，段头批注段落大意，课尾记下全文主要内容，中高年级可写出中心思想，段尾写出启发性思考题;字里行间划出重点难点，运用符号标记，词语解释进行旁注等。数学课在每课时的开头标明课题，适当位置标注重点、难点、定义、结论，这样教起来比较方便。 2、课前做好课件，无条件的写好小黑板，即做好课前准备。课 1 前将练习题、思考题