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智识 管理之道
班集体是一种课程存在
——四论“班级育人”
李庾南 冯卫东
【摘 要】 当前,人们对“课程”概念确有泛化理解的倾向和现象,而在“班集体是一种课
程存在”的语境中,“课程”是相对广义的,更多时候虽偏向于隐性课程,但也
不把一些狭义的或显性的课程因素排斥在外。要努力把班集体的每一种课程都建
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