- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
智行 课程与教学
从“怀德数学”到“怀德课程”
——以特色课程带动学校课程建设的实践研究
于亚燕
【摘 要】 江苏省常州市怀德苑小学以怀德数学课程建设为突破口,借助江苏省课程基地项
目建设撬动学校课程改革,通过完善怀德“种子课程”结构,以系统规划、整体
实施与重点突破的方式,进一步彰显并发挥数学特色课程优势,提升学校课程的
您可能关注的文档
- 数字化背景下学习场景的重构-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 高中生涯教育要结合知识学习进行-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- “顺木之天,以致其性”的教育学解读-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 突出“劳动”的项目化课程:规划与实施-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 以劳润德:构建生活本位的劳动教育新样态-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- “开放式”劳动教育课程体系的建构与实践-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 新时代背景下劳动教育的创新实施-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 乡土视域下劳动教育资源的开发与利用-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 大联访:乡村家校合作新机制-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 家庭小先生制:疫情之下构建新型亲子关系的实践-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020003期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 赋能,发现校长的意义-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020004期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 学校规划,不妨多一点“彼岸”意识-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020004期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 像华应龙那样“讲故事”——读华应龙《教育要给学生留下什么》有感-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020004期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 化错教学的不断超越——读华应龙《我不只是数学》有感-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020004期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 为教育“赋能”-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020004期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 管理,应当用专业说话-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020002期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 学业质量均衡干预:义务教育均衡发展的一个新命题-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020002期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 真教育是心心相印的活动-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020002期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 尊重儿童的天性——从《造物弄人》说起-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020002期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 摒弃“知道感”,赢得真成长-来源:教育视界(智慧管理版)(第2020002期)-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf
- 江苏凤凰教育出版社有限公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
原创力文档


文档评论(0)