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小学低年级字理识字探讨
盖晓芳
(山东省东营市利津县第二实验学校,山东 东营)
摘 要:作为小学低年级阅读和习作的教学基础,识字教学是当前小学低年级教学内容的重点和难点之一。小学语文教师要想提
高低年级小学生的识字效率,就必须要尊重小学生识字的个性化特点,遵循汉字本身的规律,充分利用汉字的
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