教育本质：社会更新与自我重构-来源：教育视界（智慧管理版）（第2022004期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

下载本文档

1
0
约1.12万字
约 5页
2023-04-28 发布于四川
江苏凤凰教育出版社有限公司
举报
版权申诉

教育本质：社会更新与自我重构-来源：教育视界（智慧管理版）（第2022004期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

1、本文档共5页，其中可免费阅读2页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

智识观点参考教育本质：社会更新与自我重构宋晓丽摘要：关注教育本质，就是在追问“教育是什么”。教育非为理想的乌托邦而生，乃是为实用和价值而来，满足“生活的需要”是人们最大、最直接的教育目的，这一目的也同时遮蔽了人们对教育本质的认知，主导了人们的教育实践。社会性是教育的第一属性，人本性是教育的内在属性。人的历史社会实践要求人在适应社