如何在整本书阅读中提高初中生的语文思维能力-来源：新课程（小学）（第2021004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

索篇 课题荟萃 如何在整本书阅读中提高初中生的语文思维能力 王兴俊 甘肃省白银市靖远县第五中学，甘肃 白银） 摘 要：以整本书阅读作为语文思维的训练方向，需要教师关注学生阅读的逻辑性，保护学生的文字感受力，在思维能力的锻炼中 尊重学生的独立发展价值，尝试理解限制学生思维发展的内容，以此制定能概括、易理解的整本书阅读语文教育方案。