- 1
- 0
- 约3.08千字
- 约 1页
- 2023-04-28 发布于四川
- 山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
- 举报
索篇 课题荟萃
核心素养下微课在初中英语课堂教学中的
应用策略
柳永辉
酒泉第四中学,甘肃 酒泉)
摘 要:微课教学法这种全 的教学模式和方法全面应用到课堂教学各个环节中,不仅能够提升初中生英语“听说读写”各方面的
基本能力,而且能
您可能关注的文档
- 融合校本体验 顺利开启新一天——小学道德与法治入学单元结合校本入学课程实施教学的基本策略研究-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 聚焦课堂,落实语文核心素养-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 课改下构建小学语文人文性课堂的策略探讨-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 浅谈“群文阅读”教学模式在小学语文阅读教学中的应用-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- “随文识字”教学有效性的实证研究-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 开展主题式阅读活动,提升教师人文素养的实践研究-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 在生活的土壤中孕育法治素养——小学低段道德与法治生活化教学的实践研究-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 提升学科核心素养促进学生深度建构的“话语城市”项目研究-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 深度思考——让学生的数学学习从肤浅走向深刻-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
- 瞻前亦要顾后——基于新人教版一年级数学教材上册“一图四式”的教学实践与思考-来源:新课程(小学)(第2020001期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf
原创力文档

文档评论(0)