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中班教案房子的作用活动反思_0 精品文档 中班教案房子的作用活动反思 第 十四 周 第十四周 美丽的小手绢 麦积区建新路幼儿园 王晓芳 活动目标 1、感知浸染画色彩和图案的美，大胆感受和表现美。在活动中体验成功的快 乐。 2、能主动探索、学习浸染的基本方法，表现美丽的花手巾。 3、养成良好的操作和卫生习惯。 教学重点、难点 根据活动目标，结合幼儿实际情况，我把教学重点放在“探索学习浸染的基本 方法。 教学难点放在“探索多种的浸染的方法，浸染出不同图案的手绢。 活动准备 材料准备:各种颜色的水彩水和宣纸、示范画、手绢、调色盘等。 经验准备:有对角对边折纸的经验。 活动过程 一、引入活动 在导入环节里，老师通过客人喜羊羊带来的魔术袋 1 / 14 精品文档 激趣，引吸幼儿注意，引入对浸染画的观 察。 二、观察浸染画，欣赏漂亮手巾绢 在这一环节中，老师通过游戏变魔术的方式出示示范画，然后进行色和图的观 察，发现手绢的美。同时通过激趣，激发幼儿的探索欲望。 三、师幼共同探索浸染方法 1、在这个环节里，幼儿利用老师准备的材料，通过自主探索活动发现浸染手 帕的方法，并通过交流获得基本经验，最后在老师的总结中获得基本方法。 2、探求更多浸染角度 这里老师通过情境提问，激励幼儿再次探索，讲述示范更多方法，获得更深层 次的经验，获得更多的方法，突破难点。 3、让幼儿感知今天用的方法叫浸染。 四、幼儿浸染。 在这一环节中，老师先交代作画要求，再巡回指导幼儿动手浸染。幼儿主要通 过已有经验，再次进行创作，老师通过适当的要求指导幼儿的活动，并进行个别指 导，照顾不同层次的幼儿发展:帮助能力弱的幼儿学习折纸和浸染方法。鼓励能力 强的幼儿运用创造性折法和 选择不同颜色进行浸染，注意色彩的搭配。 五、展示欣赏 2 / 14 精品文档 通过展示活动，欣赏幼儿作品，评价有代表性的作品，让幼儿获得成功体验和 美的感受。 六、延伸活动 把材料放到区域活动中，让有兴趣的孩子有空再尝试。 教学反思 教学要贴近生活，生活，手绢是孩子们生活中很熟悉一样东西，经常用来做游 戏，所以我选择了一个和手帕有关的活动内容，孩子们真的是非常喜欢和高兴。 我原来设计的教案引入比较老套，没有什么吸引力，同事们给了我很多的帮 助。经过了多次的修改，最后以变魔术的形式引入，通过孩子们喜欢的小动物和变 魔术的形式引入活动，形式新颖，较好地激发幼儿兴趣。并通过变魔术的形式出示 示范画，白纸进，花纸出，让孩子们感到特别神奇，并将示范画形象直观地展现在 幼儿的面前，从多角度地感受美、发现美，激发幼儿表现美，激发了幼儿的好奇 心。 俗话说“兴趣是最好的老师!”。有了前期的情绪调动，幼儿在探索活动中很 积极，很认真，利用老师提供的材料，自由创造发挥，思维活跃，想象丰富，想到 的方法也很多，手绢的图案各种各样，色彩搭配鲜艳，整体效果非常的美，并乐于 把自己的方法拿出与大家分享，相互借鉴学习，每个孩子浸染的方法都不只一种孩 子们很有成就感，非常高 3 / 14 精品文档 兴。孩子在整个活动中参与都很积极，学习主动性得到了充分的调动，也获得 了成功的体验，操作习惯也比较好。虽然活动时时间有点超时，不过孩子们的兴趣 却一丝未减。 语言花灯谣活动反思: 本活动主要帮助孩子们更好地了解我们的传统节日。2012 年的元宵节刚过， 孩子们讲起元宵节可以说是滔滔不绝，主要集中在汤圆和烟花上，对花灯孩子们还 是缺少一定的生活经验。儿歌内容分为三段，我给每一段都设计了相关的图片，在 图片的帮助下，孩子们很快学会了儿歌，几遍之后已经能完全脱离图片的提示，独 立朗诵和表演儿歌了。接下来我又引导幼儿进行创编，替换其他种类的花灯，于是 孩子们奇思妙想，想出了五花八门的花灯:苹果灯、桃子灯、汽车灯在延伸活动中 小朋友们还以填空绘画的形式进行了创编。最后当我问到:学习了这首儿歌，你的 心情怎么样,为什么,孩子们只能泛泛地说出“很开心、很高兴”。我觉得应该让孩 子们更深入了解花灯的意义，其实花灯是有许愿的意思，希