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浅谈英语教师的文化素养（教育学范文） 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文章简要： 1 文1：浅谈英语教师的文化素养 2 一、英语教师必备的文化素养 2 1.学科文化素养 3 2.教育文化素养 3 二、英语教师的文化素养与英语教学的关系 3 1.学科文化素养与英语教学的关系 3 2.教育文化素养与英语教学的关系 4 三、英语教师的文化素养的培养途径 5 文2：浅谈英语教师的多元化 6 一、做最好的导师，知识的多元化 6 2、在词汇教学中渗透文化 7 三、促进者和帮助者做学生的学法指导导师 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 9 正文 浅谈英语教师的文化素养（教育学范文） 文章简要： 本篇论文旨在探讨英语教师的文化素养。随着全球化进程的不断加快，英语作为一种全球性语言，其教育具有重要的战略意义。英语教师的文化素养是其能否有效传授英语知识和培养学生跨文化交际能力的关键因素之一。本文通过研究英语教师的文化素养，探讨其实现途径和影响因素，并提出相应的解决方案和优化建议。首先，介绍了英语教师的文化素养的背景和意义，在阐述其对于提高学生英语水平和跨文化交际能力方面的重要性时，指出存在的问题和挑战。接着，详细讨论了英语教师的文化素养，包括文化认知、文化交流、文化适应等方面，并结合实际案例说明其应用效果和优势。然后，分析了英语教师的文化素养可能遇到的问题和挑战，包括文化差异、教育体系差异等方面，并提出了相应的改进措施和优化建议，如加强师资培训、开展文化交流等。最后，总结了英语教师的文化素养的未来发展趋势，包括全球化视野、跨学科融合等方面。本文旨在为英语教师的文化素养提供参考和借鉴，促进该领域的科技创新和持续发展，推动教育行业的高质量发展，提高学生英语水平和跨文化交际能力。 文1：浅谈英语教师的文化素养 一、英语教师必备的文化素养 教师的文化素养是一种综合的心理特征，是教师职业素养的重要组成部分，是教师在拥有一定文化知识并加以内化的基础上形成的，反映教师的人格、气质、情感、世界观、人生观、价值观等方面的个性品质。文化素养的含义非常丰富，范围也非常广泛，它是个体掌握的所有知识经过个人思维的整合与积淀而形成的。不仅指扎实的基础知识、精湛的专业知识、丰富的教育科学知识和一定的美学知识，也包括广泛的社会学知识、人文精神、文化视野等。英语教师文化素养应该包括：英语教师应该是所教学科的学者，因此英语教师必须精通所教学科的知识，并具备相关学科知识，能便于本学科教学的学科文化素养；英语教师从事的是一种培养人外语交际能力的专业工作，因此英语教师必须通晓必要的英语教育科学知识，并树立体现在自身教育态度和理念中的教育文化素养。作为一名现代英语教师，只有具有了深厚的文化素养．才能成为学生思想的引导者．用自己的学识、人格去潜移默化地影响学生。 1.学科文化素养 英语教师应该具有扎实、良好的英语专业基础，应该具有一定的专业知识和专业理论水平。只有这样，教育教学工作才能做到得心应手。我们的学生的英语并非其母语，英语基础和英语文化素养相对不高，英语教学特别需要在学习中接受英语文化的传授。例如，在阅读和对话中应掌握和了解英美国家的语言背景及社会风俗习惯。否则，就不能真正理解和掌握运用英语语言，也谈不上灵活运用。这就给我们的英语教学提出了非常重要的问题，要求我们的英语教师要把英语文化的传授贯穿在英语教学的始终。”英语教师必须掌握一定的科学文化知识和科学技术。 2.教育文化素养 英语教师进行的主要是英语教学工作，因此，英语教师的教育知识应当是其知识结构的重要组成部分，与专业知识、科学知识、社会知识、管理知识等构成教师知识的总和。丰厚的文化底蕴和丰富的教育知识，会给我们的教学增添巨大的活力和无限的动力。无论是专业知识还是教育知识多来源于读书。作为英语教师，得相信开卷有益、读书明理。世界上许多事之奥妙不仅仅在于功夫之内，而多见于功夫之外，内外互补，相得益彰。单一的语言运用永远是技巧。英语教师仅局限于一技之长，而缺乏开阔的视野和眼界，终究难以成大器。因此，作为教师就应当注意教育知识积累，就应当多读教育学、心理学的书，学习先进的教育教学理念。 二、英语教师的文化素养与英语教学的关系 1.学科文化素养与英语教学的关系 英语教师必须具备良好的专业基础知识，必须熟悉并了解英语言的特点，必须熟悉、掌握、运用英语的语音、词法、句法、章法和其他一些基本的语法等；中学英语教师还必须了解并向学生介绍古今中外灿烂的文化、各自不同的历史渊源、语言交际习惯和各具特色的民风民俗等等。牛津初中英语教科书中就有不少的外国文学作品，譬如，Halloween、Audre