2021苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表面和内部》说课稿(附目录).pdf

2021苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表面和内部》说课稿(附目录)--第1页 苏教版科学五年级上册第三单元 《地球的表 面和内部》说课稿 第三单元 地球的表面和内部 9.地球的表面 10.火山和地震 11.地球的内部 12.地表雕刻师 9.地球的表面 大家好，今天我说课的内容是苏教版五年级上册第三单元《地球 的表面和内部》的《地球的表面》。下面我将从教材、学情、教学目 标、教学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方 面展开说课。恳请大家批评指正。 一、说教材 本课是单元起始课，意在指导学生观察描述地球表面五种陆地地 形的特点，尝试运用身边材料制作地形模型来表现地形特点，持续提 高学生科学描述的能力及设计与物化模型的能力。本课内容共分为三 个部分。第一部分是认识地球表面陆地地形特点。先借助摸政区地球 仪和地形地球仪让学生感受地球并不是一个光滑球体，它的表面高低 起伏，有陆地和海洋两种表现形式。再以图片的形式展现平原、高原、 山地、丘陵、盆地五种陆地地形，用卡通人物提示海底地形也是起伏 不平的。第二部分是描述各种地形的主要特点，引导学生观察山地、 2021苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表面和内部》说课稿(附目录)--第1页 2021苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表面和内部》说课稿(附目录)--第2页 平原、丘陵、盆地四种地形，从地势高低和起伏大小两个方面准确描 述它们的特点。第三部分为制作一个包含两种地形的立体模型。教材 呈现了两种立体地形模型的表现技法，学生可以参考这两种立体模型 的材料和做法来设计制作自已的地形模型。通过制作活动，让学生更 好地领会地形特征，培养学生设计与物化地形模型的能力。 二、学情分析 五年级学生对地球表面常见地形有一定的了解，但很少比较几种 地形的典型特征，也很难观察到几种地形的全貌，需要教师提供图片、 视频等资料。制作地形立体图形不仅需要具备相关的科学知识，也需 要小组成员的设计能力和团队合作意识，对学生是一个挑战。 三、说教学目标 科学知识： 1.知道地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。 2.知道常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵和盆地等。 科学探究： 1.能够通过观察、分析图片等资料获得关于地形地貌特点的信息。 2.能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。 3.能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。 4.能制作立体地形模型，学会运用常见材料表现地形特征 科学态度： 1．愿意交流、表达自己的观点。 2．发展探究地形地貌变化原因的兴趣。 2021苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表面和内部》说课稿(附目录)--第2页 2021苏教版科学五年级上册第三单元《地球的表面和内部》说课稿(附目录)--第3页 科学、技术、社会与环境： 意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然 遗产。 四、说教学重难点 教学重点： 描述五种典型地形的主要特征。 教学难点： 设计制作立体地形模型。 五、说教学法