小学体育课中的德育渗透策略.docx

小学体育课中的德育渗透策略 作为一个全面发展人才培养的教育体系，小学体育课程具有很高的功能性。不仅仅是锻炼孩子的身体，还可以在其中加入德育教育，使学生在锻炼的同时获得道德教育。在学生人生中的成长过程中，体育课的培育作用不可忽略。小学体育课的德育渗透策略是非常重要的，只有合理利用这些策略才能让孩子受益匪浅。本文将从以下几个方面阐述小学体育课中的德育渗透策略。 一、培养学生的情感 情感是人从生理、心理和社会三个方面的活动所产生的感觉、情绪和态度，是人对事物的反应和评价。体育课中的德育教育必然涉及学生的情感，教师应该利用情感，从学生的情感方面发挥德育的渗透作用。 1、激发学生参与课堂的热情。在体育课程的教学中，很多时候会遇到学生没精神，或者一上来就玩游戏或看着别的东西而不听老师讲课。这时候就需要教师采用适当的方法来刺激学生，激发学生对课堂的热情。对于很多学生来说，运动是他们最喜欢的一项活动，因此，利用运动来调动学生的情感是很重要的。教师可以通过运动比赛或活动，让学生互相之间进行协作和交流，让他们感受到团结和合作的力量。同时，也可以根据学生的兴趣来设计课程内容，让他们更加积极主动地参与其中。 2、培养学生的竞争意识。竞争意识是培养学生优良品德的重要方面，也是德育渗透的重要内容之一。教师可以通过安排比赛来培养学生的竞争意识。在比赛过程中，教师应该注重学生的胜败心理教育，教育他们要以比赛为荣，