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中班音乐活动猴子学样教案 活动目标：  感受音乐所表达的欢快的心情，愿意仿照和创编猴子跳舞的动作，激发幼儿玩音乐嬉戏猴子学样的爱好。  引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用美丽的声音演唱歌曲；  感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。  活动预备：  1、已有阅历：听过猴子学样的故事、看过猴子学样的动画片，会仿照猴子的动作并能给相关动作命名如：猴子摘香蕉、猴子回头看、猴子饶痒痒等  2、材料预备：《恰恰恰》音乐、事先画好的猴子学样舞谱、两顶帽子。  活动过程：  一、说说做做-淘气的猴子  简洁回忆故事猴子学样  师：你见过猴子吗？猴子是怎样？（幼儿自由回答：淘气、可爱，并请幼儿仿照猴子的动作。）  幼儿自由叙述猴子活泼淘气并做做相应的动作。  二、编编跳跳-猴子的舞蹈  1、观赏猴王的表演  师：听过猴子学样的.故事吗？小猴子特殊喜爱学样，今日猴王学了个舞蹈请你们来看看有些什么好玩的动作？  2、说说、学学猴王跳舞的好玩动作。  师：刚才你们看到猴王表演了哪些好玩的动作？（幼儿个别叙述并跳跳猴王的舞）  3、幼儿集体跳跳猴王的舞蹈  师：刚才小伴侣学的可真像，我们一起来和猴王跳跳猴子的舞吧！  4、看舞谱跳猴子舞  （1）老师出示猴子学样舞谱（依据音乐、动作画的舞谱）  （2）幼儿叙述自己对舞谱的理解，并看着做做单一的动作  （3）老师点谱提示，幼儿集体看舞谱跳跳猴子舞。  5、大家一起编编猴子的舞蹈  6、嬉戏  一个帽子：大家围成一个圈，用一个帽子来传递，一边传递一边说：伴侣你好，帽子真好看（耸耸肩），唱到哎呀呀的时候帽子就可以戴在哪个小伴侣的头上，他就会成为猴王，可以到中间来跳舞。  两个帽子：同上  活动反思：  本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的状况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子仿照老爷爷的动态，幼儿很感爱好。不足之处就是幼儿表现完整的故事情节不够精确?????，老师指挥的较多。我打算把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全把握故事。