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《梅花魂》备课素材--第1页 《梅花魂》备课素材 【教材分析】 《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中 表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国 的思想感情。 课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆， 然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借 梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。 本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思 念之情。在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族 民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。 课文中写的外祖父的五件事，有的直接写外祖父对祖国的怀念之情， 如，教小外孙女读唐诗宋词而且读着读着就流出眼泪，因不能回国而 难过得大哭起来；有的却是通过写爱梅花而间接反映外祖父的爱国之 情，如，对一幅老干虬枝的墨梅图分外爱惜，在离别前把墨梅图送给 外孙女，在快要开船时把绣着血色梅花图案的手绢给了外孙女。 对小学生来讲，本课的难点较多。主要有以下几点。 一是体会课文表达的思想感情，这是本单元的语文要素。教学中 要引导学生结合与外祖父有关的具体事例感受外祖父眷恋祖国的思 想感情，引导学生从外祖父挚爱梅花中感受外祖父热爱中华民族、热 爱祖国的真挚感情。 二是准确理解文中提到的外祖父教外孙女的几首诗词，感受其中 《梅花魂》备课素材--第1页 《梅花魂》备课素材--第2页 表达的感情。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维 的诗《九月九日忆山东兄弟》中的诗句，意思是：一个人独自在他乡 作客，每逢过节的时候格外思念故乡的亲人。表达了诗人王维思乡怀 亲的思想感情。“春草明年绿，王孙归不归”是王维《山中送别》中 的诗句，意思是：明年春天绿草如茵的时候，您能回来吗？（“王孙” 是古代对人的尊称）表达了诗中人期盼来年春草再绿时能与友人团聚 的情怀。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”是北宋诗人秦观的词 《浣溪沙》中的句子，意思是：在空中随风飘飞的落花，轻飘飘的， 好像夜里的梦；满天无边无际落着的雨丝，千条万缕，就和这心里郁 积的愁一样多。作者写眼前景物，观落花轻飘，细雨蒙蒙，触目伤情， 用“轻描淡写”的笔法，融情入景，明写景，实写人的愁怨。 三是准确理解外祖父赞美梅花的一段话，感悟其中表达的情感。 这段话讲了三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺 雪压”的品格；第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地， 不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花 的品格。 四是理解课题。《梅花魂》中的魂，在这里指精神。梅花魂，即 梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难，受到怎样的 欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民 族的民族精神。 【作者介绍】 作者简介： 《梅花魂》备课素材--第2页 《梅花魂》备课素材--第3页 陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦 门。厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。 著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》 《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。 【与文章相关的资料介绍】 东南亚： 东南亚位于亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。中 南半岛因位于中国以南而得名，南部的细长部分叫马来半岛。 星岛： 星岛，新加坡的别称。位于东南亚，是马来半岛