科学《水的蒸发和凝结》教学反思.pdf

科学《水的蒸发和凝结》教学反思--第1页 科学《水的蒸发和凝结》教学反思 本课是五年级下册《热》单元的第2课。本课教材由四 部分组成：聚焦部分，直接提出问题“水和水蒸气的相互变 换与什么因素有关”。探索部分，首先让学生回忆生活中水 蒸发和水蒸气凝结的现象；其次交流对水蒸发和水蒸气凝结 的看法。 通过三年级的学习，学生已经观察过水变成水蒸气的过 程，也都知道水会蒸发，水蒸气会凝结。但是对于水的蒸发 和水蒸气凝结成水过程中的热量变化并不理解。 呈现学生熟悉的图片，让学生说一说水的蒸发和水蒸气 凝结是怎么回事，了解学生对水形态变化的前概念。学生之 前的学习更多关注的是现象，对于原因关注较少，提出问题 引导学生去思考水蒸发、水蒸气凝结的原因是什么。可以激 发学生探究的欲望。 有两个主要的探究活动，第一个活动，图片提示并提出 问题“水的蒸发与什么有关”学生很容易想到温度，紧接着 出示实验材料让学生讨论制定实验计划，出示材料再讨论可