小学部编版道德与法治六年级上册《 2 、宪法是根本法》说课稿.pdfVIP

小学部编版道德与法治六年级上册《 2 、宪法是根本法》说课稿--第1页 道德与法治《宪法是根本法》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《宪法是 根本法》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、 “说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。 一、依标扣本，说教材 国有国法，家有家规，每个家庭都有自己的家庭规矩，每个国家也有 自己的最高法律——宪法。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力， 是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家根本的制度和根本任务， 规定了公民所享受的基本权利和必须履行的基本义务。 第一部中华人民共和国宪法颁布于1954年，现行宪法颁布于1982 年12月4 日，所以，每年的12月4 日便成了我们中国的“宪法日”。宪 法日出现有助于国家普及宪法，让国人尊重宪法，用宪法维护自身的合法 权益。《中华人民共和国宪法》是中国共产党带领中华儿女浴血奋战的结 果，不仅规定这国家的基本制度和大政方针，也指引着中国近现代的经济 文化建设。 宪法具有最高的法律效力，在法律体系中，它有着至高无上的地位， 是国家的根本大法。 二、以人为本，说学情 高年级学生求知欲和好奇心强，但他们的世界观、人生观尚未形成， 生活经验缺乏，判断是非的能力较差，自我控制能力不强，很容易受到不 法侵害，而且维权意识淡薄。只有让他们知道自己在家庭、学校、社会中 应享有哪些权利，应受到哪些保护，才能增强他们的自我保护意识，学会 小学部编版道德与法治六年级上册《 2 、宪法是根本法》说课稿--第1页 小学部编版道德与法治六年级上册《 2 、宪法是根本法》说课稿--第2页 运用法律手段维护自己的合法权益。 教学目标： 知识与能力：理解宪法，懂得宪法，感受宪法日，树立宪法意识，维 护宪法权威。 过程与方法：通过课堂讲解，初步懂得宪法；课下通过查阅网络、书 籍，加深对宪法的理解；利用学校宣传栏、校园广角、黑板报等，宣传普 及宪法知识。 情感、态度与价值观：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。 教学重难点： 教学重点：宪法是我国的根本大法，具有最高的法律效力。理解宪法 日设立的重要性和必要性。 教学难点：宪法为什么具有最高的法律效力？学生如何在生活中做到 尊宪、守宪，维护宪法权威。 三、紧扣重点，说教法 依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和直观 演示法 指导学生使用合作探究法、讨论法 、练习法、体验法等学习方法， 使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，主动探究，完成学 习任务。 四、教学过程 1、宪法日知识大抢答： （1）为什么12月4 日这一天，被确定为了宪法日呢？ （2）你知道我国是在哪一年确定12月4 日为宪法日的吗？ （3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？ 小学部编版道德与法治六年级上册《 2 、宪法是根本法》说课稿--第2页 小学部编版道德与法治六年级上册《 2 、宪法是根本法》说课稿--第3页 2、播放视频《国家宪法日》 3、小提示：我国现行宪法是1982年 12月4 日颁布的。2014年， 我国将 12月4 日设立为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育 活动。 4、小镜头：走近国家宪法日（课本第13页） 5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你所在的学校、小区 等会在宪法日当天开展哪些宪法宣传活动呢？ 6、感受宪法日： （1）播放视频《山东省实验小学宪法日活动》 （2）宪法日宣传活动 7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有必要，大多数的宪 法日活动都是没有实际作用的。通过对宪