排球单元教学计划及教案.docxVIP

七年级排球单元教学计划 一、指导思想： 以排球项目作为初中体育教学内容,深入挖掘排球教学的潜力，了解和整合排球运动的的教育功 能，在中小学体育教学计划中通过分层或选项教学逐步开展和普及排球教学；激发广大学生积极参与排球运动；培养学生学会对排球比赛的欣赏、娱乐的水平，积极组织学生参与运动，在增进健康的同时为专门人才的培养创造基本条件，为学校体育教学项目多样化奠定基础。 二、实施条件（背景） 无论教学纲目或课标发生怎样的变化排，球运动作为一种体育教学项目不断显现其特殊的价值， 现代我国学校体育教学以健康第一的理念，倡导学生发展为本。其中，排球教学应该是学校采纳的体育教学项目之一。借鉴以往的经验，排球运动深受广大学生的喜爱，它的独特功能不能被取代，但也存在排球作为初中体育施教项目时，应用比较随意。目前，体育与课程标准中提出的教学项目、教学方法等在整合的基础上演变出了软式排球以及措施方法的变化。其目标就是以健康、情感、思想较全面的协调育人观。我市是排球运动开展较好的地区，为国家输送了不少优秀队员，有得天独后的条件。2008 年我国成功举办了北京奥运会，学校体育教学应该进一步挖掘排球运动在学校教育中的潜力，使排球运动真正成为学校体育教学的主要素材。 课次课 的 任 务 课次 课 的 任 务 要 求 重 点 难 点 懂得正面双手垫球的做 指导学生对垫球技术的 法，了解软排具有健身娱 学习，培养学生发现问题乐作用。 解决问题能力。 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面； 难点：直臂上抬不屈肘 懂得正面双手垫球的做 指导学生对垫球技术的 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球 法，了解软排具有健身娱 学习，培养学生发现问题 平面；难点：“蹲”、“插”、“蹬”、乐作用。 解决问题能力。 “抬” 懂得背向双手垫球的做 指导学生对垫球技术的 重点：判断落点、直臂后上摆； 法，了解软排具有健身娱 学习，培养学生发现问题 乐作用。 解决问题能力。 难点：抬头挺胸、展腹后仰 提高所学技术的实际运 4 用能力。 培养学生互帮互学、认真 重点：团结协作； 好学、团结协作的优良品 质。 难点：所学技术的实际运用 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球 检验所学内容的掌握情 5 况 平面 提高心理素质、从容面对 难点：“蹲”、“插”、“蹬”、“抬” 培养学生互帮互学、认真 培养学生互帮互学、认真 重点：团结协作； 提高所学技术的实际运 6 好学、团结协作的优良品 用能力 质。 难点：所学技术的实际运用 课 时 计 划 1 教材 1、软式排球（正面垫球）2、素质练习 课的类型 新授课 教学 认知目标：懂得正面双手垫球的做法，了解软排具有健身娱乐作用。技能目标：指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力培。养学生互帮互学、认真好学、 目标 团结协作的优良品质。 重点与 重点：两臂靠拢外旋，形成垫球平面；难点：直臂上抬不屈肘 难点 组织、教法、学法与要求 顺 时 教学内容序 间  教师指导 学生活动 开 2＇ 课堂常规 始 检查出勤人数 师生问好 集合整队 明确课的任务 宣布课的内容 要求：快速、安静 安排见习生 一路纵队或二路纵队慢跑 慢跑 教师随跑 导 5＇ 入  分组徒手操 徒手操 提示指导 要求;活动充分、动作舒展 软式排球 简单介绍软式排球的特点、玩的 听讲解，看示范，模仿手型和击球部 方法 正面垫球 位，明确手型、垫球方法，掌握动作要领 教师讲解动作要领并示范 （女） 三人一组 主 组织学生尝试自垫：积极引导学 素质综合 生，激发学生兴趣（同学们，我一抛一垫一接 体 练习 们在垫球的时候，感受一下，怎 （男） 么样才能使你的球听话？） 要求：练习中互相帮助指正，积极思考 （体育小 安排练习内容  体育骨干带领大家有秩序地 区） 穿越压腿架、走过平衡轮胎、攀 自选活动 爬平梯、跳敦跳上跳下3 个接蛇形跑  进行各项练习，完成后自由选择篮球获躲避球进行活动 ×3 组 篮球或躲避球  要求：服从指挥、认真练习、注意安全 集合、放 提示放松 松 结 3＇ 束 小结、下 课  小结课堂情况 行礼、下课 集合、主动放松、自评互平 行礼下课 教具 软式排球12 个 预计 练习 平均 准备 篮球1 个躲避球1 个 负荷 密度40% 心率130 次/分 大部分学生第一次接触排球运动，对基本动作不了解，兴趣不是很浓厚，今后应加 课后 强趣味性 记载 记载 课 时 计 划 2 教材 1、软式排球（正面垫球）2、素质练习 课的类型 新授课 教学 认知目标：懂得正面双手垫球的做法，了解软排具有健身娱乐作用。技能目标：指导学生对垫球技术的学习，培养学生发现问题解决问题能力培。养学生互帮互学、认真好学、 目标 团结协作的优良品质。 重点与 重点：两臂靠拢外旋