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2022年天津市成人高考专升本教育理论综合检测试卷A卷含答案
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(100题)
1.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的()A.人身自由权决定的 B.隐私权决定的 C.人格尊严权决定的 D.荣誉权决定的2.《中华人民共和国教师法》的颁布年份是()A.1986年 B.1993年 C.1994年 D.1995年3.人们发现问题时的惊奇与疑虑,百思不解时的焦虑不安与苦闷,获得结论时的喜悦与自信都属于情感中的( )A.激情 B.理智感 C.美感 D.道德感4.班集体形成的主要标志之一是( )A.成立了班委会 B.开展了班级工作 C.形成了正确的集体舆论 D.确定了班级工作计划5.社会本位论教育目的的代表人物是( )A.卢梭 B.洛克 C.孔德 D.柏拉图6.某老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。则该老师的做法体现了哪一课程的特点()A.活动课程 B.隐性课程 C.综合课程 D.选修课程7.美育的直接功能是()A.育德 B.促智 C.育美 D.健体8.课外校外活动经常在教室、校园以外进行,目的在于( )A.实践课堂的知识 B.扩大学生活动领域 C.协调各方面教育力量 D.利用校外教育资源9.教师上课的必要补充主要是通过()实现的A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习10.下列选项哪种是一般能力( )A.观察力 B.曲调感 C.节奏感 D.色调感11.希望建立融洽的人际关系,保持友谊,被群体接纳并成为群体成员之一。按照马斯洛的观点,这种需要属于( )A.安全的需要 B.尊重的需要 C.自我实现的需要 D.归属与爱的需要12.长时记忆的编码有()A.语义编码和形象编码 B.形象编码和抽象编码 C.图像记忆编码和语音编码 D.图像记忆编码和声像记忆编码13.在教学过程的基本阶段中,被称为中心环节的是()A.引起求知欲 B.巩固知识 C.感知教材 D.理解教材14.教学过程中,学生对知识的掌握是借助于一定的教材在师生共同活动过程中进行的,一般说来教学过程包括激发学习动机、感知教材、理解教材、巩固知识和()A.运用知识 B.掌握知识 C.评价知识 D.管理知识15.既想当班干部为同学服务,又怕耽误时间影响自己的学习,这种动机冲突属于()A.双趋式冲 B.趋避式冲突 C.双避式冲突 D.多重趋避冲突16.医生通过观察、号脉、听诊诊断病情属于下列哪种思维特性( )A.直接性 B.间接性 C.广阔性 D.创造性17.思想品德教育过程又称( )A.道德教育过程 B.政治教育过程 C.德育过程 D.思想教育过程18.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是( )A.年龄影响力 B.性别影响力 C.个性影响力 D.学术影响力19.注意的两个最基本的特点是()A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.紧张性与集中性 D.紧张性与选择性20.在现代社会中,各个不同政治制度的国家制定其教育目的的首要依据是()A.政治制度 B.科技水平 C.经济基础 D.文化传统21.方法型策略是以()为中心的教学策略A.教学形式 B.教学内容 C.教学方法 D.教学方法和技术22.同一班的学生,听同一节课,每人对讲课内容的理解不尽相同,这是因为人的心理具有( )A.主观性 B.客观性 C.社会性 D.自发性23.1968年,率先提出潜在课程一词的学者是()A.泰勒 B.布鲁纳 C.杰克逊 D.多尔24.记忆的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆叫( )A.暂时性遗忘 B.永久性遗忘 C.干扰性遗忘 D.逆向性遗忘25.教师讲课讲得生动形象,幽默风趣,富有吸引力并伴有适当的表情、手势,容易使学生产生()A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.感情共鸣26.当一个人的外表具有魅力时,他(她)的一些与外表无关的特征也常常被肯定,这种现象被称为()A.宽大效应 B.晕轮效应 C.罗森塔尔效应 D.刻板印象27.莲出淤泥而不染这个比喻说明了人具有()A.差异性 B.社会适应性 C.自然性 D.主观能动性28.工程师设计蓝图主要是一种( )A.再造想像 B.幻想 C.表象 D.创造想像29.一个人在看戏时专注于精彩的剧情,直到散场时才发现邻座是他的一位老朋友。他未能发现邻座是谁反映了注意的()A.指向性 B.集中性 C.分配性 D.持续性30.孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
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