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《田忌赛马》说课稿--第1页 16 《田忌赛马》说课稿 一、说教材。 （一）教材分析。 《田忌赛马》是一篇经典的课文，改编自《史记·孙 子吴起列传》。课文讲述了田忌和齐威王赛马，在门客孙膑 的帮助下，一反常规安排马的出场顺序，最后赢了齐威王， 取得了胜利。这个故事告诉我们，要认真观察，扬长避短， 善于发挥自己长处就能取得胜利。 （二）教学目标。 1.认识“策、荐”这 2 个生字，会写“赢、拳”等 4 个字，正确读写“赏识、胸有成竹”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，用自己的话讲讲这个故事。 3.理解课文主旨，体会孙膑的足智多谋。学习认真观察 的分析态度和科学的思想方法。 （三）教学重难点。 重点： 正确、流利地朗读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故 事。 难点： 《田忌赛马》说课稿--第1页 《田忌赛马》说课稿--第2页 理解课文主旨，体会孙膑的足智多谋。学习认真观察的 分析态度和科学的思想方法。 二、说教法。 根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法有： 1.朗读法 本课人物对话比较精彩，可以让学生分角色朗读人物对 话，读准人物对话语气。通过朗读，帮助理解课文内容，体 会人物形象。 2.发现点拔教学法 本课的难点在于了解田忌是怎样取胜的，可以让学生 出图表，发现马的对阵顺序，再得出结论。 3.多媒体辅助教学法 本课的教学同时准备了多媒体课件，内容涵盖作者简 介，课文生字等内容，辅助教学。 三、说学法。 学习本课，首先是要了解课文内容，读好课文中的对话， 要读出人物不同的语气。要结合课后习题，对马的对阵情况 进行梳理，体会孙膑的聪明才智。 四、说教学流程。 《田忌赛马》说课稿--第2页 《田忌赛马》说课稿--第3页 本课根据设定的教学目标，安排了两个课时的教学内 容。教学过程： 第一课时 一、课题导入 师：今天我们学习的课文叫“田忌赛马”，从课题中大 家读出了什么信息？（这是一个与赛马有关的故事）。下面 让我们一起来学习。 板书：田忌赛马。 二、学习生字词 1.默读课文，标出课文自然段，找出课文生字，自主认 读学习。 2.课件出示生字词语，指导学生认读。 生字：赢 拳 策 荐 3.教师范写生字，重点强调“赢、拳”两个字的笔顺和 书写规范；学生临写，教师检查指导。 4.学习本课词语，积累 “胸有成竹、摩拳擦掌”等成语。 三、初读课文，整体把握 1.初读课文，了解课文的主要内容。 2.同桌交流，这篇课文是按照什么顺序来写的。 《田忌赛马》说课稿--第3页 《田忌赛马》说课稿--第4页 3.思考：田忌赛马赛了几场？是怎么赛的？结果怎样？ 第二课时 一、复习导入 1.复习生字、词语，报听写。 2.导入：上节课我们留下了几个问题，这节课我们就来 解决。 二、学习课文内容 （一）了解故事的起因。 1.读第1—9 自然段，从这两段中你得到了什么信息？ 故事发生在齐国，讲的是齐国的大将田忌经常同齐威王 及贵族们赛马。有一天他的门客孙膑告诉他自己有办