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2020年春人教部编版一年级《道德与法治》下第四单元说课稿--第1页 2020年春人教部编版一年级《道德与法治》 下全册说课稿 第四单元 我们在一起 13 、我想和你们一起玩说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《我想和 你们一起玩 》 （板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过 程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。 一、说教材 《我想和你们一起玩》是部编版《道德与法治》一年级下册第 四单元的一篇课文。本单元主要引导学生养成与同伴共在的观念与习 惯，针对同伴群体生活中的乐群、互助、分享、合作四个核心主题， 2020年春人教部编版一年级《道德与法治》下第四单元说课稿--第1页 2020年春人教部编版一年级《道德与法治》下第四单元说课稿--第2页 引导一年级学生反观自己的生活，学习解决与同伴相处时遇到的这些 问题，从而促成和谐共进、共同成长的同伴关系的形成。本课以让学 生体验到“一起玩”的快乐为核心，培养学生的乐群意识，引导学生 适应并喜欢校园生活，喜欢和同龄人一起玩，并在与同伴相处时互相 尊重与理解，这也是本课的教学目标。 学情分析 孩子进入小学后，他们与周围世界有了更多的联系，他们渴望与 同伴交往，希望在集体中获得认同和支持。多数孩子喜欢与他人交往， 愿意参与同伴的群体活动。但是，还有部分孩子因为性格内向等原因， 往往自己一个人玩或者只和几个同学玩，有时候也会出现一个小群体 不接受新成员加入的情况，甚至还会出现部分同学欺负和排斥其他同 学的现象。 本课可通过游戏活动唤醒学生已有的生活经验，感受群体活动的 快乐，初探合作玩耍的技能。让孩子通过观察、体验认识别人的行为， 感受别人的心理，理解别人的需求。 根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课 时的教学目标： 1．知道主动融入大家，了解与人交往的方式、方法。了解共同 玩耍对生活和情绪的影响，有融入群体的能力。 2．通过观察、回忆、对比等方式、方法，了解大家共同玩耍的快 乐。 2020年春人教部编版一年级《道德与法治》下第四单元说课稿--第2页 2020年春人教部编版一年级《道德与法治》下第四单元说课稿--第3页 3．培养快乐玩耍、积极游戏的情感。主动参与到其他同学的活动 中，能够积极融入大家。 为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下： 教学重点：体验和伙伴们一起玩的快乐。 教学难点：引导学生主动和人交往，激发学生的乐群情感。 二、说教法 新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性 的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思 考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、 探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到 教学活动中来。 三、说教学过程 活动一：边唱边跳《幸福拍手歌》 【设计意图】：通过播放欢快的儿歌，让学生边唱边跳，可以调动 学生的情绪，为后面的活动开展和情感体验做了铺垫。 活动二：欢乐岛寻宝 创设情境：这节课老师要带大家到一个充满了 快乐的小岛上去寻宝，这个小岛叫作——欢乐岛。传说岛上有一个神 秘宝箱，但是要打开宝箱必须找到五把金钥匙，你们有信心吗？一起 喊出启航口号“神秘欢乐岛，我想和你们一起玩”。 环节（一）：回忆交流和小伙伴一起玩的欢乐往事。