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2020小学四年级语文下学期教学工作总结(三篇)--第1页 2020小学四年级语文下学期教学工作总结（一） 为科学、有效的应对突发疫情，最大程度减少延迟开学带来 的影响，做到停课不停学、学习不延期，响应上级号召，我利用 互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，合 理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习， 保证教学效果有效、优质。 现在对这一最初阶段的线上学习进行回顾，及时总结反思。 一、初阶段线上教学的收获 1.提前做好充分的准备 由于新型肺 炎疫情的突然打乱了我们的教学计划，放假时课本也没有到位， 保括其他任何的纸质备课资料都没有，我们就在网上搜集下载了 电子课本、教师用书、ppt、教学设计、讲课视频等资源。有了 充足的资源，才可以更好的备课。我们发挥教研组的智慧，一起 研究讨论新学期教材特点，认真备课。另外大家集体培训网络直 播的方法，互相请教、互相交流，在群内多次体验尝试，发现问 题及时学习，使困难得到解决。 另外学生层面也要做好准备： 要网络教学同学们是主体，只有学生做足准备才可以开展教学和 保证教学质量，为此做了两个方面的准备：先调查学生学习硬件， 发放问卷调查学生网络学习使用的设备，如：手机，电脑，平板 等，是否有网络。通过调查知道绝大部分同学具备硬件设施，这 为上课打好了基础。这让我们放心不少。接着学生和家长的心理 准备也不可少，面对新的授课方式做好心理十分重要，为此我们 让家长和学生在线签订了承诺书，还在开课的前一天上了一节直 2020小学四年级语文下学期教学工作总结(三篇)--第1页 2020小学四年级语文下学期教学工作总结(三篇)--第2页 播班会课，为正式的学习进行了充足的准备！ 2.教给学生自学 的方法 提前安排学生的预习任务，教给学生具体的预习方法， 提出预习要求。比如开课之前，老师给学生布置读书任务，在群 里打卡提交读课文的录音，老师通过直播方式检测孩子的读书内 容。开课后练习作业方面，老师通过学生的作业检测学生自学的 效果。这个阶段正是培养孩子自学的好时机。成败与否，全靠自 学，老师引导好，监督好，时时跟踪，学生的自学能力一定好。 这个阶段也是老师自我提高的最佳时机，老师自控了、自律了， 学生一定自强了。积极研究认真备课 我们高语组在收到学校的 “线上教学工作安排”后，教研组内就组织大家线上交流和讨论， 要求我们每个人首先要明确各自的首要任务——事先备好课，为 接下来的上课做好充分准备。 实际工作中虽然大家依照分工，各负其责，但是在具体的实 践中，遇到的很多细节问题，还需要同伴相互协作和帮助来共同 完成的，比如，材料的查找，钉钉的操作使用等。 要给学生上好课，首先就要备好课。我们主要使用以下几个 方面入手来完成的：1.借助电子教材和课文阅读链接来熟悉教材； 2.认真阅读推荐的电子版教师用书，再次梳理教材脉络和重难点； 3.认真修改推荐的同步教学 ppt；4.观看名师教学视频，再次熟 悉教材，把握重难点。二、避免出现开学后影响学生学习的因素 1.准确把握假期学习的效果 根据郑州市教育局下发的通知、开 学后还要进行 0 起点教学。虽说孩子在电视已经观看了名师课堂 2020小学四年级语文下学期教学工作总结(三篇)--第2页 2020小学四年级语文下学期教学工作总结(三篇)--第3页 直播课和收看了钉钉群内学校老师的直播。但网上直播课毕竟与 普通上课有差别。无法保证学生学习时间，无法保证学生学习效 果，也无法保证学生网络通顺。所以开学后针对直播内容组织学 生测试检测学生实际学习效果。以便于开学后0 起点的教学。 2. 明确线上学习家长及监督者的重要性 在