人教版高中生物必修二31DNA是主要的遗传物质共39张.pptxVIP

人教版高中生物必修二31DNA是主要的遗传物质共39张第1页/共40页 染色体蛋白质DNA复习旧知这两种物质中，究竟哪种是遗传物质呢？回顾知识：染色体的主要组成成分是什么？第2页/共40页 第3章 基因的本质第1节 DNA是主要的遗传物质学习目标：1、总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程；2、分析证明DNA是主要的遗传物质的实验设计思路；3、探讨实验技术在证明DNA是主要的遗传物质中的作用。第3页/共40页 学习内容肺炎双球菌的转化实验2噬菌体侵染细菌的实验3生物的遗传物质4对遗传物质的早期推测1第4页/共40页 新课导入请问：在哪些地方还见到这些条形码？ 它们有什么作用？ 第5页/共40页 新课导入 商品条形码中包括商品的名称、价格、生产日期、产地等信息，相当于商品的“户口”或“身份证”。 第6页/共40页 新课导入思考： 在生物体内，有没有类似商品条形码这样 隐含着生命信息 的“条形码”呢?第7页/共40页 20世纪30年代一、对遗传物质的早期推测人们认识到 蛋白质 是由多种氨基酸连接而成的生物大分子氨基酸多种多样的排列顺序，可能蕴含着遗传信息。 20世纪20年代 人们认识到 DNA 是由许多脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子脱氧核苷酸有4种，每种有一个特定的碱基。蛋白质是生物体的遗传物质。蛋白质是遗传物质的观点占主导地位。第8页/共40页 二、肺炎双球菌的转化实验 粗糙（Rough) 无多糖荚膜 无毒性1928年，格里菲思用两种不同类型的 肺炎双球菌 去感染小鼠 光滑（Smooth） 有多糖荚膜 有毒性多糖荚膜S型细菌R型细菌SR第9页/共40页 二、肺炎双球菌的转化实验内外第10页/共40页 实验结论活R + 有毒S型死细菌 小鼠死亡有毒S型死细菌 ???? 小鼠正常 有毒S型活细菌????? 小鼠死亡 无毒R型活细菌?????????小鼠正常二、肺炎双球菌的转化实验第一组第三组Text in here第二组第四组S型细菌中有一种“转化因子”能使R型活细菌转化为S型活细菌。1、体内转化实验S型活细菌第11页/共40页 R活R + 有毒S型死细菌 小鼠死亡第四组+S活R死S小鼠死亡S活S S中的转化因子二、肺炎双球菌的转化实验返 回第12页/共40页 实验结论多 糖蛋白质DNA “转化因子”是DNA，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 +R 型+R 型+R 型R 型R 型S 型二、肺炎双球菌的转化实验2、体外转化实验S型活细菌DNA的纯度越高，转化就越有效。第13页/共40页 二、肺炎双球菌的转化实验体内转化实验体外转化实验 实验原理：将S型细菌中的物质进行了提纯和鉴定。 1944年 艾弗里（美） “转化因子”是DNA，DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 实验结论 1928年 格里菲思（英） S型细菌中有一种“转化因子”能使R型细菌转化为S型细菌。实验结论 实验材料：小鼠、肺炎双球菌结论：DNA是具有转化作用的遗传物质。第14页/共40页 噬菌体的结构模式图三、噬菌体侵染细菌实验第15页/共40页 组装 合成 注入三、噬菌体侵染细菌实验 吸附 释放侵入别的细菌噬菌体侵染细菌的动态过程第16页/共40页 研究方法三、噬菌体侵染细菌实验同位素标记法蛋白质的组成元素：DNA 的组成元素：C、H、O、N、SC、H、O、N、P（标记 35S ）（标记 32P）第17页/共40页 同位素标记法 同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变，科学家通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫同位素标记法。三、噬菌体侵染细菌实验第18页/共40页 培养大肠杆菌培养T2噬菌体噬菌体---蛋白质（ 35S）32P35S培养大肠杆菌培养T2噬菌体大肠杆菌（32P）噬菌体---DNA（ 32P）三、噬菌体侵染细菌实验标记噬菌体的方法大肠杆菌（35S）第19页/共40页 三、噬菌体侵染细菌实验离心离心第20页/共40页 离心离心三、噬菌体侵染细菌实验第21页/共40页 35S32P想一想：这一结果说明了什么?三、噬菌体侵染细菌实验第22页/共40页 ① 用 放射性同位素35S 标记噬菌体 蛋白质外壳子代噬菌体三、噬菌体侵染细菌实验35S噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，没有进入到细菌中。实验表明无35S亲代噬菌体想一想：这一结果说明了什么?第23页/共40页 ② 用 放射性同位素32P 标记噬菌体内部 DNA32P子代噬菌体实验表