第8课 世界市场与商业贸易 教学设计.doc

PAGE 7 选择性必修2：经济与社会生活第三单元 第8课 世界市场与商业贸易 课标要求 认识世界市场的形成对商业贸易的意义。 学习目标 1.知道工业革命、第二次工业革命的史实，以唯物史观认识两次工业革命和世界市场的关系。 2.认识新航路开辟后，世界市场的形成对商业贸易的意义。 3.理解鸦片战争后，新的商业经营形式引入中国，中国卷入资本主义世界市场这一过程对近代中国的影响。 4.通过对几个典型问题的探究，引领学生认识本课的基本史实，逐渐掌握史料实证、历史解释的方法和能力，培养一分为二的辩证思维。落实史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀核心素养的培育。 重点难点 学习重点 近代商业贸易的发展变化。 学习难点 世界市场与商业贸易发展变化的关系。 教学流程 板块一 激趣导新 播放《荷兰东印度公司》视频导入。 板块二 自主学习 互学探究 一、世界市场的形成 1.根据教书第41页梳理“世界市场的形成”，并完成《同步解析与测评·自主学习》填空。 进 程 时 间 时间/原因 方 式 影 响 雏形出现 15-16世纪 新航路开辟 殖民掠夺 商业革命，价格革命 不断扩大 17-18世纪 早期殖民扩张 （荷英法等）争夺霸权 欧洲和世界各地建立商业联系 初步形成 18世纪60年代-19世纪中期 工业革命 商品输出， 掠夺原料 越来越多的国家纳入资本主义世界市场 最终形成 19世纪中后期-20世纪初 第二次工业革命 资本输出， 瓜分世界 绝大多数亚非拉国家卷入资本主义世界市场 2.问题探究：世界市场的形成 材料一 在16世纪和17世纪，由于“地理上的发现”而在商业上发生的并迅速促进了商业资本发展的大革命。世界市场的突然扩大，流通商品种类的增多，欧洲各国掀起想占有亚洲产品和美洲丰富资源的竞争热，殖民制度——所有这一切对打破生产的封建束缚起了重大的作用。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 图1：新航路开辟 图1：新航路开辟 思考1：据材料一及图1并结合所学，归纳“地理大发现”在哪些方面促进欧洲市场的发展？ 图2：古代商业贸易路线图3：15世纪末至17世纪中叶世界形势与贸易发展： 图2：古代商业贸易路线 图3：15世纪末至17世纪中叶世界形势与贸易 材料二 思考2：比对图2、图3，与古代商业贸易相比，15世纪末至17世纪上半叶的商业贸易发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？ （1）变化：贸易航路和贸易中心发生转移 （2）原因：①新航路开辟；②殖民掠夺；③资本主义世界市场初步形成。 材料三 不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处开发，到处建立联系。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 材料四 19世纪下半叶，欧洲的铁路修建达到高潮。人们通过铁路把大量的炭、原材料运往城市，还能把城市的手工制品输送到其他地方。铁路运输首次实现大规模、低成本、高速度的陆上货物配送，深入大陆与国家的偏远内地。19世纪晚期，铁路衔接上以蒸汽为动力的海运路线，跨洲的大宗货运走陆路和海路从此一样容易，贸易的流动不再受大自然左右。 ——[美]诺曼?里奇《现代欧洲史》 思考3：根据材料三、四，说明工业革命是怎样使世界市场不断扩大的？ （1）材料三说明：工业革命推动资产阶级在全球寻找市场和原料，资本主义向全球扩张； （2）材料四说明：铁路密切了生产、流通和消费的联系，加速了商贸的发展，拓宽了市场。 这样，以欧美资本主义工业国为主导的世界市场不断扩大。 图4：1914年主要资本主义国家资本输出示意图材料五 图4：1914年主要资本主义国家资本输出示意图 思考4：提取图4中的信息，说明反映的历史现象及其原因？ （1）信息：主要资本主义国家资本输出遍及全世界。 （2）现象：资本主义世界市场最终形成。 （3）原因：①第二次工业革命后生产力发展的强力推动；②新型交通通讯工具发明和使用等。 知识补充： 材料六 工业革命后，资产阶级在世界各地建立殖民地和半殖民地，推销工业产品，收购原材料，把越来越多的地区纳入资本主义世界市场之中。 思考5：根据材料六并结合所学知识，分析世界市场形成的原因。 材料七 世界市场形成的每一个阶段都跟资本主义的发展密切相关。它形成的历史，就是资本主义势力从欧洲扩张到全世界的历史，就是把所有国家和地区的经济，纳入到资本主义国际分工体系的历史。 思考6：根据材料七并结合所学知识，分析世界市场形成的特点。 特点： 材料八 有人说：“世界市场对世界经济来说是推动，对欧美来说是利益，对亚非拉来说是灾难和机遇。” 思考7：根据材料八并结合所学知识，你是如何评价世界市场的？ （1）对世界：进一步加强了世界各国