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幼儿园：小班音乐游戏《找朋友》教学设计--第1页 幼儿园：小班音乐游戏教案《找朋友》教学设计 《找朋友》音乐教案一 活动目标： 1、学习随音乐有节奏地做找朋友动作，并能在间奏音乐时大胆 创编动作，表达对朋友的爱。 2、看懂图示，学习内外圈分别按顺时针或逆时针的方向走。 3、体验不断变换新朋友带来的快乐，体会表达和接受友爱。 活动准备： 1、已熟悉《找朋友》音乐，会做简单的动作。 2、可活动的队列图示。 3、贴花人手一个贴于右手手臂上(红圆点、绿圆点贴花均为幼儿 人数的一半)。 4、音乐、电脑。 5、场地布置：事先画好内外两个圆圈(一个上贴圆点标记，一个 上贴五角星标记)。 活动过程： 一、复习歌曲《找朋友》，大胆用动作表达歌曲内容。 播放音乐1，请小朋友跟着音乐玩找朋友的游戏吧! 二、间奏音乐的创编游戏。 1、播放音乐2，提问：这和刚才的音乐有什么不同?引出间奏音 乐。 2、播放音乐3，提问：是不是这段不一样?听了这段音乐你想做 1 / 7 幼儿园：小班音乐游戏《找朋友》教学设计--第1页 幼儿园：小班音乐游戏《找朋友》教学设计--第2页 什么的动作呢? 3、播放音乐2，“连着找朋友的音乐一起玩一玩吧!”游戏重复 两次。 三、学习集体舞《找朋友》。 1、出示队列图1，观察理解队列图所表达的意思。 (1)根据图示，理解队形的秘密，即站成单圈、双圈、面对面站 好的概念。 (2)转动里圈，理解外圈不动，里圈按顺时针方向走。(教师边清 唱歌曲边移动图谱，移动一个位置，请幼儿观察后说说自己的发现) (3)请幼儿根据自己佩戴的贴纸形状站到相应的圆圈上，并尝试 变化队列，即里圈幼儿朝着贴纸的那只手的方向移动一个位置。(先 尝试变队形时教师清唱歌曲进行两遍，再加入音乐4进行游戏) 2、出示队列图2，观察理解队列图所表达的意思。 (1)根据图示，理解内圈不动，外圈按逆时针方向走。 (2)请幼儿猜猜这样走，下一个朋友你会找到谁呢? (3)请幼儿尝试变化队列，即外圈幼儿朝着贴花的那只手的方向 有节奏的走动，方法同上。 3、听音乐完整游戏，比一比哪一对朋友跳得好也说得好。 四、结束活动，和好朋友手拉手离开。 《找朋友》音乐教案二 活动目标： 1、能用自然的声音熟练地演唱歌曲。 2 / 7 幼儿园：小班音乐游戏《找朋友》教学设计--第2页 幼儿园：小班音乐游戏《找朋友》教学设计--第3页 2、能根据歌词大胆地进行表演。 3、体验与同伴游戏地快乐。 4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、椅子排成圆圈，幼儿面向圆心坐。 2、音乐歌曲《找朋友》、课件。 活动过程： 一、开始部分 1、谈话导入 师：你有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友？（幼儿自由回答） 师：怎样让别人知道你们是好朋