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幼儿园大班安全教案《水的安全》--第1页 幼儿园大班安全教案《水的安全》 活动目标： 1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤 等程序，才能饮用。 2、了解水中有许多我们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。 3、乐意观察生活，观察各种仪器，感受观察带来的快乐。 4、加强幼儿的安全意识。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、显微镜若干台。 2、带领幼儿参观自来水厂，了解水加工、处理的过程 活动过程： 1、组织幼儿进行谈话活动：水从哪里来。 我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后，得知水可以从天上 的雨水那里来，也可以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水 可以直接饮用吗?为什么? 要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合经验水加工、处理的 过程) 2、教师小结：我们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿 姨用一些特殊的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干 净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，通过水龙头我 们就能用到这些干净的水了。 1 幼儿园大班安全教案《水的安全》--第1页 幼儿园大班安全教案《水的安全》--第2页 3、了解水中的物质成分。 教师：虽然这些水变干净了，但是是否可以直接饮用了呢?为什 么? 分组请幼儿在显微镜下观察水，知道水中有许多我们眼睛看不见 的微生物，有些微生物对我们人体有益处，而有些微生物对我们身体 是不利的。 我们要怎样处理才能饮用这些水呢? 教师小结： 自来水虽然经过了加工处理，但里面有些微生物对我们身体是有 害的因此要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用 起来就很安全了。 大班教案《水的安全》 【活动目标】 1、在探索的过程中发现问题，并想办法寻找答案，感受水的特 性。 2、通过科学小实验，发展积极探索、动手操作和创新思维的能 力。 3、了解生活中的水资源，产生保护水资源的良好愿望，增强环 保意识和乐于助人的好习惯。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，知道水的重要性。 【活动准备】 2 幼儿园大班安全教案《水的安全》--第2页 幼儿园大班安全教案《水的安全》--第3页 1、2个金鱼缸(一缸有鱼、一缸米内有塑料彩球)一杯清水每组 一份白糖、盐、油、大米。 2、人手一只塑料小筐，有洞小溶器、半玻璃杯清。 3、课件。 【活动过程】 1、师导入课题 (1)出示一杯清水，师：“瞧，今天我给大家请来了好朋友，它 的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密吧。” (2)幼儿猜猜水里米里有什么?提问：小朋友看看这两个金鱼缸， 一个缸内装水，一个缸内装米，你们知道水里米里都有些什么东西吗? 你是怎样知道的?提问：看看米里有什么?让我来摸摸米里有什么?师： “真奇怪米里有个塑料玩具，我们怎么没看见呢?”