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中班数学飞行号码教案及反思--第1页 中班数学飞行号码教案及反思 教学目标： 1、复习 1-7 的数字，能认读数字点卡。能手口一致地点数。 2、晓得 6 迎上一个就是 7. 3、能给数字正确排序，复习相邻数。 4、培育幼儿对数字的重新认识能力。 5、让幼儿体验数学活动的乐趣。 活动准备工作： １、1-7 的数字点卡若干。 ２、白雪公主的面具７个，小熊的面具７个。 活动过程： 一、引入：今天，我们班去了一些数字宝宝必须和小朋友们一起搞游戏。恳请大朋友 们一起来认识一下这些数字宝宝。 １、出示数字卡片，让小朋友们认读 ２、恳请出来六位戴面具的白雪公主，恳请小朋友数一数，台上去了几位白雪公主？ （６位）再恳请上一位，一共就是多少位？（７位）师特别强调：６个迎上一个就是７恳 请出来６只小熊，恳请小朋友数一数，台上去了几只小熊？（６只）再请上来只，现在一 共就是几只小熊？（７只）师特别强调：６迎上１就是７。 二、数字宝宝说：小朋友们都很棒，能够正确地认识１- ７的数字卡片，它们还要喝 小朋友们玩游戏呢。 老师任一出具１- ７的数字卡片，恳请大朋友们掏出适当数量的雪花片，摆你讨厌的 图案。（由易到难）老师先检查几组，然后恳请摆对的小朋友当小组长回去检查，协助没 摆对的小朋友掏出恰当的数量。 这时小朋友们用这些雪花片摆出了各种各样漂亮的图案，老师表扬一下一部分富有创 意的图案。 三、数字宝宝一会儿了，想要回家了。恳请大朋友们帮忙它们排在排队： 填出相邻数，出示题目在黑板上。 中班数学飞行号码教案及反思--第1页 中班数学飞行号码教案及反思--第2页 教学思考： 正确感知 7 以内的数是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于教师 不仅要帮助幼儿复习巩固 5、6、7 这三个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和 排列形式的影响，正确感知和判断 7 以内的数量。也就是说，教师要引导幼儿逐步建立数 的守恒的观念。 幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼 儿心理特点和知识水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的 积极性，幼儿理解和掌握会比较困难。为此，我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了 教学软件，优美的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感观，使幼儿在轻松的状态下 积极的学习。 活动目标： 1、学习用简单的测量方法，比较出三者中最粗的、最细的物体，并能按粗细规律排 序。（重点） 2、初步认知长度与厚薄的关系，提升逻辑思维能力。（难点） 3、主动探究多样化的测量方法，喜欢参与小组合作活动。 活动准备工作： 1、经验准备：幼儿事先已经有粗细的概念，会用粗细来描述看到的物体，如，细细 的筷子，粗粗的木桩等，紫藤花粗细不同的枝干等；运用过常见的测量工具，如直尺等。 2、物质准备工作：具有编号 1、2、3 的圆柱；厚薄相同的紫藤花枝干若干；各种测 量工具若干：毛线、软尺、直尺等；即时贴条若干。 活动过程： 一、初步体会物体的厚薄，引导幼儿运用手、眼等感官比较圆柱的厚薄。 1、出示带有编号 1、2、3 的圆柱，引导幼儿尝试用眼睛看、用手摸等不同方法比较 粗细。 回答：三个圆柱存有什么相同？如何晓得的？ 2、让幼儿两两比较圆柱的粗细，知道粗细的概念是相对的。提问：这两个圆柱哪个 粗？哪个细？