生活的记忆（八年级上册第二单元）-与名家学写作备战中考课内单元主题范文（初中语文-中考总复习 多版本，全国通用）.docxVIP

02、中考课内单元主题范文——八上——第二单元——生活的记忆 【课内要求】 历史不可“穿越”，却能在回忆性散文、传记中得以再现。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事;或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。它们是过往时代生活的记录，又可成为未来人生旅途中的宝贵财富。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事件典型、注重细节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。 【主题解析】 1、深情回忆，叙述难忘的人与事;怀景仰之情，展现人物的品格与精神。 2、了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 【主题范文】 总有趣味让我回想起 我是一尾畅游在文字溪流中的锦鲤，纵身一跃，溅起文字的水花，呼吸之间汲取着文字的养分，一路游来，总有无限趣味让我回想起。 “点横撇捺折提钩”，我一笔一画地写着，用还握不惯毛笔的手拼凑着一个个方块。“点”是雨滴敲击屋檐声音点点；“横”是鱼竿，立于雨中悄然不动；“撇捺”是鱼尾，轻巧一摆水花飞溅；“折”是鱼头，探出水面嘴巴一张一合；“钩”是鱼钩，弯的弧度只为等鱼上钩；“提”是起竿，鱼跃弧线入了竹篓。好一幅雨中垂钓图！此时，我是那个渔者，一笔一画，毫不心急，气定神闲。鱼进竹篓，心满意足。清点今日的收获，形状不一的鱼排成长长的一串，串成一个个美丽新奇的句子。书写汉字，有无限的趣味。 后来，我捧起一本本厚厚的名著。这时的我是一尾畅游在文字海洋中的鱼，我将文章作为自己的潜水服，用文字给自己供氧，在文字的海洋畅游。我游过东海龙宫，路过大观园，与水泊梁山的好汉们喝酒吃肉，与鹦鹉螺号掠肩而过……我游过一片一片的海，从东方游到西方，从埃及游到巴黎，从青铜时代游到科技时代。阅读名著，有无限的趣味。 再长大些，我便不再“钓鱼”，而是“捕鱼”熟悉了一个个的方块字，然后将它们串在一起。每-一个字，都是我“捕鱼”大网上的一个结点，一个个句子串起来，编织一张印成铅字密密麻麻的大网。在知识的长河中“撒网捕鱼”，有的鱼叫作“坚持”，有的鱼叫作“诚实”，有的鱼叫作“善良”，这些在我的文章大网中出现的一个个字眼，化入我的血液，融入我的骨髓。构思作文，有无限的趣味。 文字的营养让我不断成长，一路走来，每当持起一本书时，总有无限趣味让我回想起。 在曲折中前行 三年太短，如指间流水； 三年好长，我一路寻找前行的方向。 带着年少的冲动，初入中学的我总想证明自己的能力。两个月过后，在学生会副主席的竞选中我落选了，紧接着月考考得惨不忍睹，与班内同学的关系也一塌糊涂，谁也不愿和偏执自负的我多说一句话。老师找我谈话，家长责备我，我的一腔热情被无情地打在冰冷的墙上，心中的锐气被彻底磨灭。我试图逃离这苍白的生活，人也日渐消沉。前方的路对我来说，漫长而迷茫。 那天早上下雨，天空灰蒙蒙的，我昏昏沉沉地拦了一辆出租车去学校，司机冲着我笑：“好学校啊，小伙子，有前途!”然后一路夸我聪明、爱学习，到学校门口后，我推开车门，天好像晴了，我的心情也好了很多。 初二时，我的学习情况有所好转。但与父母的关系又出现了状况，我喜欢上了动漫，希望将来做一个动漫设计师。于是，我买了很多杂志和专业书，没日没夜地沉浸其中，期中考试因此考得一塌糊涂。父母发现后，先是对我晓之以理，要我处理好眼前的学习与远期理想的关系，继而队对我动之以情，尤其是妈妈，她一把鼻涕一把泪地劝说我，也没能改变我固执的心。就这样僵持了整整两个月，直到有一天在《动漫世界》上看到一段话，我才彻悟：“我在中学时努力学习，上了大学才搞动漫。正是在中学时打下了扎实的基础，我才能有今日的成功。”于是，我幡然醒悟，一切回到正常，走上正轨。 眼看就要中考了，我突然有些烦躁，动不动就和同学争吵。老师批评我一句，我又和老师吵起来。于是老师把我请到了办公室，连续三天给我“开小灶”。“刑满释放”后，被同学嘲笑，我感觉好没面子，一个人游逛到了高中部高三年级的楼层，整层楼空荡荡的，教室门都锁着，他们已经高考结束了，然而我仿佛能听见里面学生哗啦啦的翻书声、琅琅的读书声和老师铿锵有力的讲课声，.走到走廊尽头，我突然明白，我还有很长的路要走，而前行的路，就在脚下。 我没有经历过大起大落的挫折与坎坷，像这样的小挫败却一直经历着。现在想来，我的成长程就是一条曲曲折折的线，我在曲曲折折中不断成熟。那些经历和磨难，也都成了我人生中宝贵的财富，成为我“亲切的怀恋”。 转身回望爱 毕业就像闪电一样猝不及防。当想着将它暂且扣留时，它早已被易逝的韶光吹去，只留下岁月的残骸、时光的足迹、记忆的碎片；但将它拾起，重新拼接后，便又有了“执手相看相片，竟无语凝噎”的感叹。 时钟自顾自地、滴答滴答地走着。轻微地脚步声打破了这最后的沉寂，无须抬头，我便知道是您来了，您轻声慢步，走到