生活语文一年级上册教案 2、学校（人教部编版）.docxVIP

学校 教材与学情分析： 本课是培智学校义务教育实验教科书《生活语文》第一单元《学校生活》第二课《学校》，课文内容为三个词语“学校”“一年级”“二年级”、生字“一二”以及“我会听”（听词语，找图片）“我会读”（跟读生字、词语）“我会说”（结合场景说词语）“我会认”（认识生字），都是围绕“学校”“一年级”“二年级”三个词语配有丰富的彩图，生动形象。 本班共有12名同学，可以大致分为ABC三个层次，王凯旋、朱思睿、唐玉鹏、付柳婷为A层，该四名学生为轻度智力障碍，语言能力较好，能写字；江梦瑶、何润琪、王玉娇、陈旭阳为B层，该四名同学为中度智力障碍，语言能力一般，需要指导才能写字；刘哲、刘玉卓、丁豪杰、徐礼锋为C层，该四名同学为重度智力障碍，语言能力较差，不能写字。 教学目标： 倾听与说话： A：能听懂词语，能看图读出“学校”“一年级”“二年级”，认识生字“一二” B：注意倾听，能跟说“学校”“一年级”“二年级”，认识生字“一二” C：能安静的做到倾听，可以发出“a” 识字与写字： A：认识生字“一二” B：熟悉生字“一二” C：感知生字“一二” 阅读： A：能自己看图读出“学校”“一年级”“二年级” B：能跟读“学校”“一年级”“二年级” C：感知“学校”“一年级”“二年级” 综合性学习： A：理解的“学校”“一年级”“二年级”词义，知道学校是上学的地方，我们是一年级学生。 B：知道“学