人教版部编本二年级上册《望庐山瀑布》教案及教学实录.pdfVIP

人教版部编本二年级上册《望庐山瀑布》教案及教学实录--第1页 人教版部编本二年级上册《望庐山瀑布》教案及教学实录 指导思想： 通过《望庐山瀑布》的教学，力求体现素质教育的思想。在教师 指导下，充分发挥学生的主体作用，调动学生的积极性，使学生拥有 学习的自主权，使学生主动学习，善于学习，会学习，培养自主创新 性学习的能力，为其终身学习打下基础。 教学思路： 首先，根据大纲要求，给学生整体感知，让学生对整首诗有一个 整体印象。然后，紧紧围绕以学定教的原则设计教学环节。适时安排 教学环节，引导学生自学探究，创建自读自悟的机会，让学生充分地 自主学习。从学生已知入手，探讨未知。引导学生自主的发现问题、 分析问题、解决问题。强调学生的积极参与与全程参与。其次，创设 情境，引导学生朗读。以读为本，把读与理解、读与想象等有机结合， 并不断提高读的要求，使学生感受到诗词的魅力，领悟到祖国文字的 凝练。最后，加强课内外结合，打破了课内外的界线，扩大了学生的 课外阅读，注重了知识的积累运用。 教学目标： 1、使学生理解诗句，了解古诗内容，受到热爱大自然的教育。 2、学会诗中的生字新词。 3、背诵这首古诗。 教学方法：启发式、讨论法、小组合作学习法。 教学过程： 1 人教版部编本二年级上册《望庐山瀑布》教案及教学实录--第1页 人教版部编本二年级上册《望庐山瀑布》教案及教学实录--第2页 一、谈话式导入： 1、请同学们背一首你最喜欢的古诗给大家听。 2、今天我们再来学习一首古诗《望庐山瀑布》。 二、检查预习： 1、学生交流所了解的李白。 2、李白是怎样描写庐山瀑布的？ 3、出示图片，老师也来做一回诗人，请同学们告诉我，应该站 在哪儿来给大家吟诵这首诗呢？（望遥说明诗人是站在远处观察 瀑布的。） 通过老师的吟诵，庐山瀑布给你留下了什么印象？ 三、学生自学： 1、出示自学提纲： （1）说说每句诗的意思，借助字典或联系诗句理解下列词语的 意思：生、遥、川、疑、飞。 （2）有感情地朗读一下这首诗。 （3）通过自学，你又产生了什么问题？ 2、学生自学。 3、四人小组交流学习所得。 四、师生共同学诗： （一）请同学们自由读诗，交流你读懂了哪些内容？ （学生谈到哪句，交流哪句） 日照香炉生紫烟： （1）学生谈自己的理解。 2 人教版部编本二年级上册《望庐山瀑布》教案及教学实录--第2页 人教版部编本二年级上册《望庐山瀑布》教案及教学实录--第3页 （2）诗中哪个词是升起的意思？ （3）红日、高山、紫雾诗人用寥寥几个字，就把我们带入了 如诗如画的境界，你能把它读得那么美吗？ （4）学生有感情到朗读。 遥看瀑布挂前川： （1）学生谈自己的理解。 （2）理解：川，河流。 （3）指导朗读：读出瀑布的气势。 飞流直下三千尺： （1）学生谈自己的理解。 （2）学生体会飞流