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小班瓶罐教案--第1页 小班瓶罐教案 幼儿园小班《瓶罐》教案1 活动目标： 1、乐意观察各种瓶罐，用多种方式了解瓶罐的特性。 2、愿意表达自己探索瓶罐后的感受，对探究活动有兴趣。 3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、 。 活动准备： 儿童经验基础 知道一些瓶子。 环境准备 每人准备两个瓶罐。 重点难点： 对探究活动有兴趣。 活动过程： 一、瓶罐宝宝找朋友 1、玩一玩。幼儿介绍瓶罐的颜色、形状、材料、用途等。 2、找一找。 二、瓶罐宝宝多猫猫 1、猜一猜，了解瓶罐的不同形状、大小和用途。 你最喜欢哪个瓶子，为什么？ 我们可以根据它们的形状、大小或材料的不同来帮它们找好朋 1 / 5 小班瓶罐教案--第1页 小班瓶罐教案--第2页 友。 2、摸一摸，了解瓶罐的不同质地、轻重。 摸摸看，他们有什么不同？ 延伸活动： 在音乐角投放瓶罐，让幼儿继续探索，体验用瓶罐演奏的乐趣。 家园合作： 1、与幼儿共同收集各种瓶瓶罐罐，最好是特别一些的，并在收 集的过程中与幼儿探讨它们的用途，将其清洗后带到幼儿园里来。 2、在家庭生活中与幼儿共同尝试用瓶罐制作一些玩具，如：可 乐瓶汽车、啤酒瓶娃娃等，并进行相关的亲子游戏，以丰富幼儿的体 验。 3、共同收集各种造型和色彩独特的.瓶罐图片，并将其带到幼儿 园进行展示。 4、建议家长在日常生活中，多运用表扬的方式，让幼儿对自己 产生自信心，体验成功的快乐。 活动反思 孩子们对这些不同的形状、不同的材质的瓶瓶罐罐产生了极大的 兴趣，并投身于瓶罐世界中玩乐，在玩儿中探索。瓶瓶罐罐这活动的 切入点是多方面的，通过认识、感知、分类、操作、讨论、欣赏等， 引导幼儿了解瓶子的不同用途和不同造型。同时，激发幼儿围绕瓶瓶 罐罐展开想象，发挥创造性，并从中感染环保精神，欣赏祖国国粹的 魅力，在与瓶瓶罐罐做游戏的过程中体验发现、创造的乐趣。 2 / 5 小班瓶罐教案--第2页 小班瓶罐教案--第3页 不足之处： 材料准备是否越多越好呢？事实告诉我，一些幼儿盲目选择材 料，恨不能把所有的材料都用上，出现了“画蛇添足“的现象，今后 在如何选材，如何组织作品上，我应对幼儿提出适当要求，细节还要 下工夫。 幼儿园小班《瓶罐》教案2 活动目标： 1、尝试用挂历纸，毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐 罐。 2、在装饰活动中主动地发现美和感受美，体验创作的快乐。 3、增强珍惜物品，节约资源的意识。 活动准备： 活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐，数量多于幼儿人数；装饰好的瓶罐 若干；挂历纸、毛线、包装带、水彩颜料、剪刀等。 活动过程： 一、欣赏教师出示装饰好的瓶罐。这是什么?猜猜是怎么做出来