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幼儿园：《我学小动物》小班(教案)--第1页 幼儿园小班(教案4篇)：《我学小动物》 我学小动物小班教案1 活动目标： 1、培养幼儿大胆的用自然音说话、唱歌。 2、引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。 3、指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。 4、培养幼儿主动同别人打招呼、问好的习惯。 活动准备： 动物卡片、头饰、动物挂链和精美包装礼品若干，录音机、魔术 棒 活动过程： 一、开始部分 1．小朋友们在教师带领下模仿小鸟飞入活动室并入座。 2．师：“小朋友们，今天荣老师跟你们一起玩，好么？”“我们 玩什么游戏呢？诶，有了，《回音的游戏》！”（教师喊话，幼儿做回音， 如：小朋友们好！小朋友们我爱你！我是乖宝宝！我的声音最好听！ 小鸟我爱你！小猫我喜欢你！ 3．师：“嘘，小朋友们，你们知道么？荣老师最喜欢小动物了！ 这不，前几天我去了一趟小动物乐园，那里的小动物好可爱呀。我回 来的时候，它们每人还照了好几张照片给我呢！说是让我分给小一班 表现好、说话声音好听的小朋友。”“（出示动物挂链你们看，喜欢么？ 高兴么？那可要看看我们小一班的乖宝宝表现的怎么样。这样吧，我 1 / 9 幼儿园：《我学小动物》小班(教案)--第1页 幼儿园：《我学小动物》小班(教案)--第2页 把它们挂在这儿，让它们看看我们的乖乖谁最棒，那么它们就会“嗖” 的飞到你的脖子上的！我们先跟小动物们打声招呼、问个好吧！（小 动物，你们好！” 4．师：“瞧，小动物们朝我们笑呢！咦，对了，我这次去小动物 乐园收获可大了。（神秘的、轻声的我呀，还带回来一个小秘密呢！ 现在请小朋友都揉揉你的小眼睛，让它们变成孙悟空的火眼金睛—看 着荣老师，再捏捏你的小耳朵，把它们变成孙悟空的顺风耳仔细听我 的这个小秘密是什么？（吃惊的原来呀，我发现小动物们走路的姿势 都不一样，可奇怪、可好玩啦！你们有没有发现这个秘密呀？”“哦？ 你们这么聪明么？我可不相信！那我可要考一考小朋友们，（语气夸 张的你们害怕么？”“哟！这么勇敢！” 1游戏中模仿小动物的声音 1．教师小结简评 1〉“哇，小朋友学小动物走路学的可真好、真像！（亲吻动作表 扬幼儿，并发给个别幼儿动物挂链一个这么多小朋友都想要呀，看来 我们的小宝宝也都很喜欢小动物。那我也得问问小动物卡片愿不愿飞 到你的脖子上呀，别着急，我问一下!” 2〉“小动物挂链，小朋友都喜欢你怎么办？（听哦，好的。” 3〉“小动物挂链告诉我说：（放慢速度它们小动物不仅走路姿势 不一样，说话唱歌的声音也不一样呢！如果小朋友能模仿它们的声音， 它就很高兴的飞到小朋友的脖子上，你们敢不敢试一试？” 4〉依次出示小青蛙、大老虎、大公鸡、小老鼠的卡片让幼儿模 2 / 9 幼儿园：《我学小动物》小班(教案)--第2页 幼儿园：《我学小动物》小班(教案)--第3页 仿并口述其叫声。（如：小青蛙的叫声是呱呱呱，大老虎的叫声是嗷、 嗷等，并发给表演的幼儿动物挂链一个 5〉及时给与幼儿于肯定，表扬幼儿。 2．师：（伸伸懒腰“哎，可累坏我了，小朋友学了这么长时间的 小动物一定也累了吧！来，我们一起学小花猫伸个懒腰，休息一会儿。” 3故事《唱歌比赛》 a小白兔：