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夏商周的更替教案--第1页 夏商周的更替教案 第4课 夏商周的更替 一 学习目标 1、知识与能力目标 了解夏、商、西周三代更替的基本史实，了解西周分封制的内容 和作用，初步理清历史发展线索。 2、过程与方法 阅读《材料研读》和《相关史事》内容，了解史实；识读西周等 级示意图，认识分封制。 3、情感态度与价值观 初步认识、理解朝代兴衰和更替的规律，帮助学生认识到人心所 向是朝代更替的规律。 教学重难点 重点：夏朝的建立与“家天下”；西周的分封制。难点：西周的 分封制。 教学方法 情景导入法、讲授法 学生学法 自主学习法、合作探究法、讨论法 夏商周的更替教案--第1页 夏商周的更替教案--第2页 导学过程 (一) 情景导入 生成问题 三字经 (节选) 夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载， 迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百 载，最长久。周辙东，王纲坠。朗读三字经，提问学生三字经里提到 的朝代，以解释三字经为问题载体，进行第4 课《夏商周的更替》的 学习。 ( )自我研学 生成新知 一、夏朝的建立与“家天下”（夏朝是奴隶社会的形成时期） 1、建立：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第 一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。 2、“家天下”局面。 家天下的局面是从启开始的，标志着世袭 制代替了禅让制，标志着“公天下”变成了“家天下”。 3、灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。 二、商汤灭夏（商朝是奴隶社会的发展时期） 1、建立：约公元前 1600 年，汤建立商朝。 2、盘庚迁殷：盘庚迁都殷，统治稳定 3、灭亡：商王纣统治残暴，公元前1046 年，周武王伐纣，双方 在牧野大战，商朝灭亡。 三、武王伐纣（西周是奴隶社会的鼎盛时期） 1、建立：公元前 1046 年，周武王建立周朝，定都镐京，史称 夏商周的更替教案--第2页 夏商周的更替教案--第3页 “西周” 2、灭亡：公元前841年，周厉王时发生国人暴动 。公元前771 年，周幽王时，西周被犬戎族所亡。 3、东周建立：公元前770年，周平王东迁洛阳，史称“东周”。 四、西周的分封制： （1）目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）内容：①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功 臣分封到各地，建立诸侯国；②诸侯具有较大的独立性，但需要向周 王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分 封。 （