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6《爬山虎的脚》(第二课时)公开课教学设计 本节课我们将学习爬山虎的脚。首先，我们要学习本课的九个生字，包括“爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲、逐渐、瞧不起”等词语。其次，我们要通过朗读课文和背诵第二至第四自然段来了解爬山虎的特点，理清课文叙述顺序，抓住主要内容。同时，我们要通过有感情地朗读和小组合作探究等方法学习作者的观察方法和表达方法，培养留心周围事物的习惯，做一个生活中的有心人。 在导入部分，我们会提出问题，让学生了解爬山虎是如何往上爬的。然后，我们会读文画图，学习“爬山虎的脚”。学生需要默读第三自然段，找出描写爬山虎“脚”的句子，并用横线画出来。然后，我们会请学生到黑板上画出爬山虎