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【高中数学】猫捉老鼠--第1页 【高中数学】猫捉老鼠 问题：如果3只猫在3分钟内捉住了3只老鼠，那么多少只猫将在100分钟内捉住 100只老鼠? 这是一个古老的趣题，常见的答案是这样的：如果3只猫用3分钟捉住了3只老鼠， 那么它们必须用1分钟捉住1只老鼠。于是，如果捉1只老鼠要花去它们1分钟时间，那 么同样的3只猫在l00分钟内将会捉住100只老鼠。 惋惜的就是，问题并不那么直观。刚才的答疑实际上利用了某个假设，它无疑就是题 目中所没谈及的。这个假设指出这3只猫把注意力全部集中于同一只老鼠身上，它们通过 合作在1分钟内把它杀掉，然后再联手把注意力转为另―只老鼠。 但是，假设3只猫换一个做法，每只猫各追捕1只老鼠，各花3分钟把它们捉住。按 照这种设想，3 只猫还是用3分钟捉住3 只老鼠。于是，它们要花6分钟去捉住6 只老鼠， 花9分钟捉住9只老鼠，花99分钟捉住99只老鼠。现在我们面临着一个计算上的困难， 同样的3只猫究竟要花多长时间才能捉住第100只老鼠呢?如果它们还是要足足花上3分 钟去捉住这只老鼠，那么这3只猫得花l02分钟捉住102只老鼠。要在100分钟内捉住 100只老鼠──这是题目关于猫捉老鼠的效率指标，我们肯定需要多于3只而少于4只的 猫，因此答案只能是需要4只猫，虽然这有点浪费。 似乎，对于3只猫就是怎样精确地排序猫捉住老鼠这种行动的时间，这个趣题没搞任 何交代。因此 高 ，如果容许答案不唯一，那么，答案可以就是丰富多彩的，3只、4只、甚至更多。 如果建议答案唯一的话，这个问题的唯一恰当答案就是：这就是一个意义不明晰的问题， 由于没更多关于猫就是怎样抓取老鼠的信息，因此无法回答这个问题。 这个简单的趣题启示我们，在解答一个数学问题（也包括其他问题）前，一定要仔细 领会题目所给出的全部信息，既不要曲解题义，也不要人为添加条件以迎合所谓的标准答 案。当然这个趣题也给了我们一个有益的人生启示──只有合作才能产生最佳的工作效益。 【高中数学】猫捉老鼠--第1页