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【国外早教】美国孩子的领导能力是如何被培养的--第1页 【国外早教】美国孩子的领导能力是如何被培养的 美国人的领导水平较高，我们可以从很多方面感受到他们领导能力，这是因为他们的 老师和父母从小就会注意培养孩子这样的领导能力。那么美国孩子的领导能力是如何被培 养的呢？ 能力的培养和语言是有很大差别的，它并不能荣光突击就达到很好的效果，看似从少 儿阶段就开始培养是非常大的，但是对孩子的影响却会是很大的。 “未来领导力”其实就是一个很含糊的词语，它就是欧美教育中的一个概念，主要所 指的就是孩子在少儿阶段就累积的演说和团队协作的能力。 在美国的课堂上，孩子从小就会有很大的机会去表达自己，而孩子第一次站在讲台前 的时候难免是会害羞的。但是这样的语言训练是非常宝贵的。在经过浸入式学习和未来领 导力的孩子，都能够自信的使用流利的英文，针对不同的命题进行公众演讲。 我们看见很多的呀课堂都也别的随心所欲，但是学问却是很多的。一个游戏，既就是 一个自学内容，又就是一个合作项目。每个孩子都存有自己相同的个性，在团队合作中就 可能将辨认出a很存有非政府能力，b很存有继续执行能力等等。他们各自充分发挥自己 的特长，在顺利完成不貌似不可能将顺利完成的任务的时候，都会非常存有成就感的。 这些从教室的布置中就是可以看出来的，孩子们基本都是4-6人一桌，一桌就是一个 小团队，很多内容都是小组先完成，每个孩子都会有机会参与管理、写作和演讲，每个环 节都成为孩子锻炼自己的一部分。这样的过程中，孩子的领导力和创造力都会得到很大的 培养，还能够体会到分享和合作的乐趣。 当然今天的这篇文章并不是为了回去比较中美教育的好坏，只是在社会竞争如此惨烈 的现在，父母也肩负着非常大的责任，那么为孩子增添更好的教育方式就沦为了必须搞的 事情。 【国外早教】美国孩子的领导能力是如何被培养的--第1页