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2022幼师春季学习纲要记录--第1页 2022 幼师春季学习纲要记录 一、指导思想 以《纲要》为指导，以总校目标作为指导方针，以爱为教育的基础，结合本园实际， 继续以“我能行，我努力，我真棒！”为精神动力，抓好常规工作的同时，继续建设本园 特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 二、关键词：秉持思考关爱 三、主要工作 （一）、把责任文化踢导致部门文化的根基。 1、以“责任”为主题，以“责任”为根基，倡导老师多读书，组织老师们以某本书 为中心，在读书中体会生活，学会工作，从而学会感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸 福指数。初四教师到园上班，于老师负责分发，教师领取教学用品，生活用品（由班主任 保管）。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置， 各班教师负责各班具体工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。 2、每周讨论会智慧互动，行政和副组长把一些“事实性意见反馈”给老师，并使老 师处事有的放矢。每周由一位老师把自己斩获的一些体会互动给大家（侧重于业务上的科 学知识）教研组副组长拎值守老师检查卫生死角于园长监督指导。从而把积极主动、上入、 身心健康的思想领略到大家评分记录。 3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家分享 “我在班级管理中学到了什么？”进一步提升“教”的能力！小班以说唱为主导思想，中 班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。 （二）、在文化背景的鼓励下，在思考中，秉持我们的斩获，努力提高“品质”。 1、教研活动：教师研讨课严格按照我们“流程”进行，资料积累到位，一学期中每 位教师要求自己上一节“好课。” 2、年级组工作：常规性的幼儿活动以年级组为单位进行，本学期副组长协助每位老 师可以顺利积极开展一次“半日活动展现。”高度关注组内老师研究资料的累积。 3、后勤队伍建设：本学期继续提高保育员“教”的能力，在以往的比赛活动中放进 去一个“班级常规工作”比如：保育员组织幼儿点心环节等。 （三）、根据本园实际情况，实行多种途径，提升教学质量。 2022幼师春季学习纲要记录--第1页 2022幼师春季学习纲要记录--第2页 1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、 音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出适合各年龄段的活动方案，在尊重孩子年龄 特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。 2、全系列心服务班稳步推展，秉持上学期服务班中两大主题“语言”和“排序”。 四、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色 今年年初，我园领导非政府幼儿园的教职工，深入细致分析了我园遭遇着的各项困难： 司铃员 9 名人员化解教职工严重不足问题，却又因司铃员人员跳槽导致教职工队伍不平衡； 社会上传言幼儿园教导的不好原因等。幼儿园何去何从？我园领导班子非政府教职工就此 展开讨论，并使教职工构成这样的共识：只要存有庄周幼儿园存有，我们就无法使送孩子 去庄周幼儿园就读于的家长沮丧，无法并使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期不能获 得较好的发展，我们必须使在幼儿园就读于的孩子深感领略到他们的就是美好和蜕变的欢 乐。在教职工明晰了幼儿园的发展思路后，大家都能够积极主动地朝着打造出幼儿园特色 的目标不懈努力积极开展工作。 （一）积极开展课程改革，促进幼儿园、教师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动 为契机，促进教职工素质的提高围绕目标，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初， 我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以