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【中班数学教案】中班数学教案 排序--第1页
【中班数学教案】中班数学教案排序
【中班数学教案】中班数学教案排序
活动目标：
1、自学按物体量的差异，展开正逆排序（数量在7 以内）
2、能够独立地取放、整理操作材料
3、若想认真听讲，并追随教师建议，积极主动举手发言
活动准备：
幼儿人手一份操作方式材料（远近左右的娃娃和大小不等的圆片）
操作条人手一份
活动过程：
一、集体活动
1、出具点卡、观测度角群数，备考7 以内的数及数量
2、引导幼儿观察物体量的差异
教师出具远近左右的娃娃，恳请幼儿说道说道谁去了存有几个，他们短的一样吗，哪
里不一样？（远近）
师：今天这几个娃娃要出去春游，老师觉得这样随便站成一排太乱了，像请小朋友帮
助他们按着顺序排队，谁有好方法的，请你来说一说。
（1）从狼至低排在
请幼儿将自己的娃娃卡片取出按照从矮到高的顺序排一排
交卷后说一说你存有几个娃娃，你就是按什么顺序排在的（教师恳请 1-2 名幼儿模拟
并了解自己的操作方式结果）。教师巡回演出指导、检查。
（2）引导幼儿进行逆向排序（从高到矮）
是不是小朋友存有相同的方法不是按从狼至低的顺序排在的？（恳请用相同方法的幼
儿展现）
启发其他
幼儿
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思考：他是怎样排的？这样排对吗？
恳请幼儿集体操作方式从低至狼排序，教师巡回检查总结
（3）教师出示一张与之前一样的娃娃图片，引导幼儿讨论：这个娃娃排在哪里好呢？
二、幼儿操作方式活动
1、给圆片排队
恳请幼儿说一说这些圆片存有什么相同，你能够帮忙他们交卷队吗？
请幼儿排好后说一说你是怎么排的。
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