【中班主题教案】幼儿园中班主题教案：青菜娃娃过生日 .pdfVIP

【中班主题教案】幼儿园中班主题教案：青菜娃娃过生日 --第1页 【中班主题教案】幼儿园中班主题教案：青菜娃娃过生日 【中班主题教案】幼儿园中班主题教案：青菜娃娃过生日- 幼儿园 中班 主题教案：青菜娃娃过生日 设计思路： 在秋天这一丰收的季节里，我们开展了《香香的蔬菜》这一小主题，让孩子充分感受 了蔬菜的多种多样，并以多媒体课件为载体，以动画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感 受，通过生动形象的蔬菜宝宝吸引孩子们，让孩子们与课件中的蔬菜宝宝产生互动，进而 引发他们发现蔬菜原来是如此丰富多彩，如此令人入迷，与自己的生活有如此密切的关系。 让孩子在欣赏的过程中，自发生成装扮蔬菜宝宝的愿望。在看看、闻闻、做做、尝尝中， 让孩子们一起经历一个令人兴奋、愉悦的主动学习的历程。 目标： 1、知道几种常见蔬菜的名称与外形特征。 2、体会蔬菜的多种多样。 3、学习装扮蔬菜宝宝。 重难点：打扮蔬菜宝宝 准备： 青菜宝宝过生日的课件、幼儿搜集的各种蔬菜、抠不好的五官以及各种装饰材料；蔬 菜蛋糕 1个。 过程： 一、探讨 你是怎么过生日的？（朋友来祝贺） 二、课件“青菜娃娃过生日” “我是青菜娃娃，今天，我特别高兴，因为今天是我的生日，我得去准备准备，等会 儿有许多的朋友都要来为我庆祝生日。”（青菜娃娃） “青菜娃娃在家吗？”“谁呀？”“我就是青色青色的茄子宝宝。”“恳请入。” 【中班主题教案】幼儿园中班主题教案：青菜娃娃过生日 --第1页 【中班主题教案】幼儿园中班主题教案：青菜娃娃过生日 --第2页 “青菜娃娃在家吗？”“谁呀？”“我是红红的、小白兔最爱吃的蔬菜宝宝，请你猜 猜我是谁？”“我是红红的、小白兔最爱吃的宝宝。”“请进。”“青菜娃娃在家 吗？”“谁呀？”“请你猜猜我是谁，我是胖胖、绿绿的的蔬菜宝宝，？”“我是灯笼辣 椒。”“请进请进。”三个宝宝走到青菜娃娃面前：“青菜宝宝，祝你生日快乐。”青菜 宝宝“谢谢，请坐请坐。” 三、说道说道我晓得的蔬菜 刚才有哪些蔬菜宝宝来给青菜宝宝过生日了？那你们说说，还有哪些蔬菜也要来给青 菜宝宝过生日呢，快把它们请出来。（ 幼儿 用一句话来介绍自己带来的蔬菜。） 四、装扮蔬菜 那我们把蔬菜宝宝打扮得漂漂亮亮的，和青菜宝宝一起过生日，好不好？ 幼儿用各种材料打扮蔬菜宝宝。 五、给“青菜娃娃”庆祝生日 1、“预祝青菜宝宝生日快乐。” 2、我们给青菜宝宝送上一首好听的歌。 3、一起互动蔬菜蛋糕。 反思： 我们以主题活动为形式，将各科的教学资源整合设计，在活动在中考量更多的就是如 何把孩子放在主体地位，尽可能的给他们更多的整体表现自己的机会，在活动中，更加高 度关注不好的语言犯罪行为，以一种自然确实的态度鼓舞、鼓励幼儿，以赞赏观赏给与幼 儿再思索的欢乐，一切以幼儿的兴趣为出发点，发掘幼儿的好奇心，这一系列的过程，都 就是把主体与幼儿的须要全然的融合在一起，缔造出来更为适宜、更迎合，更满足用户幼 儿的教学活动形式。在主题活动“蔬菜宝宝过生日”中，我一已经开始就是考量以自己制 作的蔬菜宝宝迎合孩子们的特别注意，然后鼓励孩子观测教师就是如何制作蔬菜宝宝的， 最后再使幼儿制作。 但在活动设计过程中，一个问题不断困绕着我，那就是“如何把孩子置于主体地位？” 于是，我们两个配班老师不断反思，重新设计，决定用多媒体课件吸引孩子的注意，以动 画形象的蔬菜宝宝给孩子直观形象的感受，让孩子在欣赏的过程中，自发生成装扮