人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案.pdfVIP

人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案--第1页 人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案 19.一只窝囊的大老虎 教学目标： 1．认识5个生字，会写 12个生字。重点指导写好“级、划、 尝、改、亏“这几个字。 2．读准文中使用的一些充满生活气息的词语， 读准含轻声和 多音字的词语。 3．默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情 境仿照写一写。 4．联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也 记不起来。” 教学重点： 找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写一写。 教学难点： 体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”仿写一段 心理活动， 1 人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案--第1页 人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案--第2页 教学准备： 教师：制作多媒体课件 学生：预习课文 准备稿纸 教学过程： 第一课时 一、板书题目，激趣导入 1．老师先请大家看一幅图片，这是什么？ （出示老虎的图片） 图片上是一只什么样的老虎？老虎会什么本领？ （板书题目：一 只______的大老虎） （生自由补充：凶猛、威风……） 2. （师补全板书题目：一只窝囊的大老虎） 看到这个词语， 你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的？今天我们就一 起来学习这个有趣的故事。 【设计意图：用真实的大老虎的样子对比文中窝囊的大老虎， 引起学生的好奇心，激发学生学习的兴趣。】 二、初读课文，了解故事。 1.你喜欢这篇课文吗？课文讲了一件什么事？ 2 人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案--第2页 人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案--第3页 出示提示语：我（谁）扮演一只大老虎（干什么） 结果演 砸锅了 。 师小结：概括一件事要抓住主要人物、事情、结果。可以用 上课文中的关键词。 2.老师从课文中找了一些词语，考考你们都读得准确吗？ （分 组出示课文中的词语） 演技 撤换 砸锅 笨拙 逗乐 殷切 半晌 豁虎跳 撇嘴 头罩 羡慕 （易读错） 角色 四脚着地 直冲脑门 露脸 哄堂大笑 （多音字） 窝囊 糨糊 亏得 窟窿 比划 将就 打瞌睡 （这组 加点字变浅色）（轻声词） 接连不断 唉声叹气 垂头丧气 踱来踱去 通情达 理 （成语） 3.哪些词你觉得很有趣？ 因为这些词充满生活气息，你还能 说几个这样的词吗？ 4.哪些词你不明白意思？先从课文中找出含这个词的句子， 读一读猜猜是什么意思？换个别的意思相同的词试试。 3 人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案--第3页 人教版部编本四年级上册《一只窝囊的大老虎》教案--第4页 【设计意图：用填空的方法引导学生抓住关键人物和事情经 过结果概括课文。把字词放在语言环境中去理解，或是换一个意 思相