人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计.pdfVIP

人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计--第1页 人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计 教学目标 1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。 2.理解民间故事中蕴含的美好情感。 3.激发对中国传统文化的热爱之情。 教学重点 通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情 感。 教学难点 通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。 教具准备 课件。 教学设计 一、激趣导入。 1 人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计--第1页 人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计--第2页 同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗？你都听 过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字告诉大家吧。 生自由发言，师出示民间故事的名字： 我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个： 《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。 师：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民间故事吧。 板书：快乐读书吧 二、感知故事。 1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。（ 3 示课件 ） 生讲故事，师提出问题 2.同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古代人民的 什么愿望？ 4 生自由发言，师总结（出示课件 ） 现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能感受到古代 劳动人民对美好生活的向往和追求。 2 人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计--第2页 人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计--第3页 板书：对美好生活的向往和追求。 3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家有时间读 一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人物，还蕴含美好的情 5 感。（出示课件 ） 板书：动人的情节美好的情感 4.同学们，你们喜欢民间故事吗？为什么 生自由回答，畅所欲言 5.大家还知道哪个民间故事？故事中包含了主人公怎样的愿望 或情感？ 在学生讲完故事后，师适当做出评价。 民间故事不仅中国有，外国也有。老师给大家推荐一些：（出示 6 课件 ） 阿拉伯故事集《一千零一夜》 欧洲的《列那狐的故事》 非洲的《非洲民间故事》 三、拓展。 3 人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计--第3页 人教版部编本五年级上册语文《快乐读书吧》教学设计--第4页 中外民间故事有很多，请同学们上网搜自己喜欢的民间故事，记 下来，讲给同学们听。 板书设计： 快乐读书吧 动人的情节 美好的情感 对美好生活的向往和追求