学习目标;
两位同学背靠背,从同一处出发,规定向前为正,; 观察这些成对的数,说一说每对数的相同点和不同点?
+5和-5 -1.5和1.5 +3和-3; 请同学们在练习本上完成:在数轴上标出下列几对相反数,
( +5和-5 )
( -1.5和1.5 )
( +3和-3 ); 请同学们仔细观察,这三对数在数轴上有什么特点?; 在数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系?; 归纳小结;;;;1.如图,数轴上有A、B、C、D四个点,其中表示互为相反数的点是( )[;2.下列说法:①-6是相反数;②6是相反数;③-6是6的相反数;④-6和6互为相反数.其中正确的有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个;3.相反数等于本身的数是( )
A.正数 B.负数
C.0 D.非负数;5.若a-2与-7互为相反数,求a的值.;拓展延伸;作业:
课本第21页习题2.3
第1题——第3题学习目标;
两位同学背靠背,从同一处出发,规定向前为正,; 观察这些成对的数,说一说每对数的相同点和不同点?
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