信息技术在数学教学中的应用对策.docxVIP

? ? 信息技术在数学教学中的应用对策 ? ? Summary：信息技术的应用打破了时空地点的限制,它具有移动化和简洁化的特点。不仅可以满足学生各色各样的需求，而且更加具有针对性和直接性。应用在数学中,它以丰富、直观的内容呈现方式促使学生得到更加深刻的理解。不论是在教学效率还是学生学习方面，都有重要帮助。此外,在运用信息技术的过程中也促进了教师专业和教学素养提升。 Keys：信息技术；；数学；应用 前言 自古以来，传统教学是我们数学教学的主要模式。教师在课堂上通过自身语言的描述传递知识，学生通过教师的讲解以掌握、学习知识。近十几年以来，互联网科技的迅速崛起影响到我们生活的方方面面，教学也不例外。信息技术的应用突破了在传统教材中那些难以理解、条件限制及学生自身难以理解的理论带来的困难,对数学教学的帮助显而易见。 1信息技术在数学教学中的应用现状 1.1数学教学中的推及速度加快 近年来，信息技术的发展尤为迅速，其在教学中的应用也不断走向成熟，微课、直播课已经随处可见。但是也突出了一些显著的问题,例如:一些偏远的、无网络或条件设施匮乏的地区,进行上课仍有一定的困难。这也启示我们更应促进教育资源的合理分配。 1.2在教学实践中还未广泛应用 当前,信息技术在数学教学处于基础教育阶段,在实际中的应用远未落实到位,很多教师从来不用微课教学,原因在于迫于升学压力或者传统教学观念根深蒂固的影