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部编版五年级语文上册《慈母情深》说课稿
因此,这个环节的设计目的是让学生自主阅读,理解课文中的人物形象和情感,体会母亲的慈祥和孩子对母亲的感激、热爱与崇敬之情。具体步骤如下:
1.学生自主阅读课文,理解重点句、段,标记生字词。
2.学生小组内合作交流,讨论自己的理解和感受,互相帮助。
3.教师点拨,引导学生理解作品中人物的思想感情,体会母亲的慈祥、善良以及孩子对母亲的感激、热爱与崇敬之情。
第四环节:朗读课文,表达情感
这个环节的设计目的是培养学生的朗读能力,表达情感,让学生更深刻地理解课文。具体步骤如下:
1.学生自主练习朗读,注意语音语调。
2.学生小组内合作,互相帮助,共同提高朗读水平
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